1月9日，西安不少家长为带孩子看一场电影，在寒风中排了两个多小时长队。“学校发的优惠券上还写着要写观后感，可看这电影一个大人一个小孩要60元，比影院打折票还贵，感觉上当了！”不少家长抱怨。西安市教育局调查认定，这属私自组织学生观影行为，个别学校存在失查。（1月12日《华商报》）
实际上类似的事情在当下的校园已经是见怪不怪，老师布置的任务在学生眼里被奉为权威，家长为了孩子也是想尽一切办法去完成。
学生应该严格按照老师的要求去做本来无可厚非，但这一切的前提都是建立在博爱、纯洁、平等的师生关系前提下，对于孩子的成长，老师们付出了很多心思，作为家长更是应该积极配合。这种角色客观上让学生们对老师心存敬畏，老师让干什么学生和家长往往都不敢怠慢，就是学生做不到，家长也是想办法完成“任务”，之前就有报道称某地幼儿园布置的高难度作业几乎全是“全家上阵”才能完成的。于是也有家长调侃道：“自从孩子上了学，我又当了一遍小学生，还是手工、作文、奥数样样全能。”
这样不切实际地以“素质教育”之名布置各色特殊作业，固然对孩子的综合素养有好处，然而特殊作业总是伴随着特殊的条件，倘若老师守不住教师底线，用自己的“特殊权力”开始给自己“谋私利”，那就值得警醒了。从本次集体观影事件而言，西安市教育局已经调查认定，属私自组织学生观影行为，并且从记录各个学校的观影学生数量来看，很容易让人联想到老师和影院之间的利益回扣，这其中掺杂的利益纠葛更是叫人五味杂陈。
虽说这是“自愿观影”，但是老师布置了“观后感”，又发所谓的“优惠券”，影院门口还要现场统计谁来了谁没去，这样的一系列连环式“安排”，学生和家长除了去还有第二种选择么？显然，看似自愿的背后实际上是不得不去的强制性要求。
为人师者，还是单纯些好，切莫依仗着学生对自身的尊敬、社会对自己的认可，就做出些有违师德的事情，为了利益置师德与良知于不顾，让自己的心态为名利权势所左右和异化。
（责任编辑：武晓娟）
