“商水县第三中学出现有两枚不同公章，两枚公章掌握在不同人手中，各盖各的，各自发令，让我们左右为难，办事时不知道盖哪个章才是真的，哪个章代表三中？”近日，商水县第三中学一教职工对记者说。(9月20日《中国新闻网》)
看来，真的该长一双慧眼啊，否则，不要说小说中的真假孙悟空分辨不清，就是现实中的两个公章，也难以分清啊！这不，商水县第三中学就出现两枚不同公章，而且还在不同的人手中，各盖各的，各自发令，一幅井水不犯河水的模样。不过，这样的事情，可让教职工为了难，犯了愁，也让学生与学校相关的单位迷惑不解。
众所周知，印章是身份的象征，而学校公章则代表了学校。根据1999年发布的《国务院关于国家行政机关和企业事业单位社会团体印章管理的规定》，单位应当“建立健全印章管理制度，加强用章管理”，同时也有“对伪造印章或使用伪造印章者，要依照国家有关法规查处”的规定，而关于印章更替，也有“换用新印章而停止使用时，应及时送交印章制发机关封存或销毁”之规定，可见兹事体大，来不得半点马虎。
既然有明确的法律规定，有关方面自当遵照执行。可是，商水县第三中学却是个例外，学校负责人掌管一个公章，这符合相关法律法规，蹊跷的是，2015年4月份，学校发生盗窃事件之后，两个公章就开始大行其道，就连该县的教育局与发改委等政府部门都出现过所谓的假公章，要说普通教职工分不清，连政府有关部门都不清，岂不咄咄怪事？
更令人迷惑的是，学校被盗后，报案5个月，事情竟然没有任何结果，而公安局方面的“正在调查，可能是内部矛盾”的回应，让人难以信服。而教育局干脆直接拒绝采访，这不得不让人满腹狐疑，这是学校内部矛盾抑或是相关部门有意为之？
内部矛盾也好，有意为之也罢。学校的公章只能有一个，存与废也早该有明确的说法。对于这样的案件，有关部门查清事情的来龙去脉应该不是特别难的事。只是，倘若被利益遮蔽了双眼，让人想不迷惑都难！
（责任编辑：武晓娟）
