“明星占编”得较较真

　　“明星占编”得较较真

　　浙江 曾 校

　　近日，电视节目主持人何炅被母校教职工举报，称他多年未去北外上班却依然占编在册、领取工资。何炅第一时间回应，称从2007年调整岗位后已主动返还工资，也从未以北外教师名义在外谋取私利，但鉴于此事引起争议，他提出辞职。目前，校方表示尊重其选择。

　　从职工举报到校方声明，再到当事人澄清、辞职，看得出，相关各方对制度都保持着一份敬畏。虽然何炅用有别于一般老师的方式承担了母校的一些形象推广工作，但一个在外面有自己事业的明星是不是还能占有编制？这些工作，是不是以“校友”身份也可进行？而学校该鼓励老师们热心社会活动还是专注教学研究……这些不可回避的问题，都需要认真思考。

　　“明星占编”背后也提出了一道改革命题。对学校来说，争取杰出校友资源，加强校园文化建设，扩大自身影响力，想法固然可以理解，但绝不能拿编制做人情，更不应在制度下“挖地道”，而是完全可以探索公开、合理的聘请方式。对何炅来说，他其实也应感谢母校员工的“较真”，如果跟母校的关系能从“不清不白”走向清晰阳光，对双方都是一种正向激励。

　　高校当为创业多加油

　　四川 唐 伟

　　近日，国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，要求各高校要设置合理的创新创业学分，建立创新创业学分积累与转换制度，并允许保留学籍休学创新创业，等等。

　　大学生是创新创业队伍中的重要力量，激活他们的动力，首先需要突破教育方式、考核办法、文化氛围的诸多限制，增强对创新创业能力的培养。开设创新创业教育课程，既是补课更是输血，有助于提升大学生创业创新意识与能力；允许保留学籍休学创业，让大学生不再被限制在课堂之上，避免错过最佳创业机会……这些改革，既是教育内容的重大转变，也是服务社会的重要体现。

　　长期以来，教育常因为落后于创新创业的实际需求而遭到诟病。这次的中央新政，着眼于大、践行于细。有理由相信，如果《意见》中的这些针对性举措能进一步落实，有助于人尽其才、才尽其用，发挥好教育的杠杆效应。