近日，教育部印发了《高等学校体育工作基本标准》，其中规定“建立健全《国家学生体质健康标准》管理制度，学生测试成绩列入学生档案。毕业时，学生测试成绩达不到50分者按结业处理”。多名大学生、高校体育老师和专家认同新政策，但很多受访对象也担忧，光凭一纸政策，很难真正改善学生体质，以毕业证绑架体测的做法，很可能在实际操作中走入歧途。（7月27日《中国青年报》）
毕业证挂钩体测的政策虽好，但恐怕会遇到“执行难”。至于难在哪儿，报道中列举了造假、替考、行贿受贿、暗箱操作等情况，认为这些现象在体测过程中很难杜绝。
这就怪了。在大学里考试挂科不能毕业是顺理成章的事。除了英语四、六级考试以外，其他课程都是学校自己组织考试，没有听说过哪个学校抱怨这么做有什么难度。体育作为大学的一门学科，本应该像其他课一样严格要求，何来“执行难”？
当然，体育测试和文化课考试在形式上有一定的区别，比如不能全体学生同时进行、监考的工作量可能更大。但一个班也就百十号学生，有辅导员、体育老师和其他任课教师，组织一次严格的体育测试相信不是什么难事。如果连这个简单问题都解决不了，那还叫大学么？
其实明眼人都知道，不是体育测试有多大难度，而是学校没有把体育放到和其他科目同样重要的位置。以毕业证“绑架”体测当然值得商榷，但谁又能否认，实际上在大学里毕业证在“绑架”着每一门课程？既然“文化课挂科拿不到毕业证”能够把学生逼到教室，为什么不能通过“体测不过关不能毕业”把学生逼向操场？
其实想通过体测很简单，天天跑早操、上好体育课足够，而学校完全可以通过点名这种最原始的方式督促学生参加。正确的事情，不能因为难以执行而废弃，更何况，体测根本没有一些人想象的那么难。
我们总是说“身体是革命的本钱”，没有一个好的身体，一切都无从谈起。青少年不断下降的体质，早就给我们敲响了警钟。现在有关部门将学生的体育成绩同毕业证挂钩，是行之有效的解决办法，也符合“德、智、体”全面发展的教育宗旨。我们应该无条件支持，而不要惧怕执行过程中的困难。
（责任编辑：武晓娟）
