纪念英烈应列入国民教育

　　3月27日新华网报道，437具中国人民志愿军烈士遗骸的棺木起运至仁川国际机场。28日，烈士回家。

　　3月26日新华日报刊发的“祭扫烈士墓传统不能丢”，在网络上引起较多转载，引起共鸣。

　　中国人民大学教授张鸣认为：“凡是为了民族利益而牺牲的英烈，我们都应该纪念。纪念英烈，是为了凝聚社会正义，纪念英烈应成为国民教育。”

　　这是一个非常好的建议。爱因斯坦这样评论圣雄甘地：“在未来的时代，可能极少有人相信，这样一个血肉之躯曾经在地球上匆匆走过。”我们现在和未来的孩子是否也会“极少有人相信”，在过去的时代里，真有这样一大批血肉之躯曾经在这块土地匆匆走过，为了社会、民族、子孙和国家更美好、更公平和更人道而不惜抛头颅洒热血？现在，如果不多说，如果说不好，如果不再缅怀，如果不列入国民教育，随岁月流逝，失去缅怀和感恩，淡忘以至于遗忘，也不是不可能。这种国民教育应从孩子开始，贯穿一生。形式也可多样，如清明祭扫烈士陵园，就是接受一种国民教育。 将纪念英烈应列入国民教育，在当下不仅有重要现实意义，还有急迫性。张鸣说：“我们的周遭是越来越庸俗化、功利化、僵化，那么，保持理性和激情，或者需要莫大的勇气和高贵的理想主义精神。因此，反躬自问，我们纪念英烈，理应是对我们自身的严厉拷问。”中共中央党校教授张琏瑰说：“这种精神必须得到传承，若失去了这种传承，中国的GDP哪怕再大，也只不过是一个一身肥肉的胖子，不会获得世界的尊重，最终也守不住自己的财富。”

　　还有，当下，玷污或弱化英烈的负能量也不小。对刘胡兰烈士的调侃甚至使老师无法教《刘胡兰》这一课。春晚上唱唱“英雄赞歌”，也遭到吐槽毒舌。这类思想混乱和危害不容忽视。我们的文化宽容多元。但对支撑我们核心价值观的传统和虔诚的讥讽，已不再是幽默了，用庸俗的“找乐子”摧毁我们心中英雄和神圣事业之风不可长。很少有民族不尊重为自己的国家和民族捐躯的烈士。这是当前一种奇怪的现象，需要警惕。将纪念英烈应列入国民教育，可有力地抵御和化解这些无聊东西，以正视听。

　　英烈凝聚人类最宝贵的精神，闪耀着人性神圣的光芒，是我们前行和思考的向导和力量，我们理应倍加珍惜和爱护。不仅我们，多数国家都如此。在俄罗斯，莫斯科人的婚礼很简朴，但新人一定要去无名英雄墓、卫国战争纪念碑等献花和合影，还要读碑上的铭文：“你的名字无人知道，你的功勋永垂不朽”。以表达对英烈感恩之心。美国人在缅怀他们的英烈方面非常自觉，每到一个纪念日，美国人就排着队，自发去缅怀他们的英烈。因为平时他们就有这种国民教育，日积月累，潜移默化。看看好莱坞大片，就知道美国人是如何将纪念英烈应列入国民教育的。我们可以借鉴。