学制太长毕业太晚造成大量“剩男剩女”？昨日，记者从省政协获悉，省政协委员、广州军区总医院政委黄艳儒提交提案，认为整体学制太长导致学生毕业太晚，造成适应社会慢、婚育压力大等诸多不便。他建议，将现行的小学到高中的12年学制缩短为9年，这样19岁就可以大学毕业，可以更早地规划人生。(1月13日《广州日报》）
想必黄艳儒这样的观点会引来口水战。因为从以往的经验来看，造成“剩男剩女”的原因既有个人的好高骛远，也有就业环境收入苦逼的一面，甚至还延伸到计划生育性别比水平。这些都有一定道理，但既然“剩男剩女”的成因有诸多因素，那么我们不妨倾听更多的因素，且慢些吐槽为好。
我看黄艳儒的提案值得考虑，因为这是一个客观事实。从学制设计的角度看“剩男剩女”因素，角度新颖有一定的科学性和可行性。时间是万物生长的条件之一，也是物质量变质变的因素之一。时间对于人的成长亦然，缩短了学制就意味着早日出社会磨砺，早日适应更多的发展，也就能更充分地为爱情事业作储备。
缩短学制并非不可能。早在几十年前，我们的小学就曾施行过五年制。中学也先后有过两年制三年制和四年制。就全国而言，小学学制一直是五年制六年制并行的，比如江西省就一直推行小学五年制。把现在通行的中小学12年缩短到9年完全可以一试。这只需把教材编制为“精华版”就可以了，缩短学制并不一定就意味着教学质量差，只要优化课堂教学提高学习效率完全会有质量保证。
缩短中小学学制，把更短的时间用来提前融入社会，成家立业，确实有助于个人与家庭，以及社会的稳定与和谐。提早结束学业，早日进行爱情，岂不更容易实现爱情事业双丰收？让学制变短助力消灭“剩男剩女”，我看这个可以有。
（责任编辑：武晓娟）
