独立报到是理性的大学教育第一课

　　今日，各大高校陆续开学，大一新生是否该独立报道在网上引发热议。“物理隔离”、网上报到、“老乡学长陪伴”、网上订购生活用品……据媒体报道，为了帮助“95后”孩子树立独立生活的理念，一些在京高校采取了多种方式“逼迫”新生独立报到，以此迈开大学独立生活的第一步。（8月22日人民网）

　　现如今的孩子独立意识不强，自主能力差，已经是一个不争的事实。其实，这也并不能怪之于孩子，对于孩子而言，从一生下来，便过着衣来伸手，饭来张口的生活，而进入了学校，家长给予他们的唯一任务便是学习，除了学习，他们无缘接触社会，也没有时间锻炼自己的能力，每天被繁重的学习压力所包围，连自由生活的空间都没有，我们又怎么指望他们独立自主？

　　因而，对于经历过高考独木桥，顺利步入大学生活的学子们，独立意识的培养，自理能力的教育至关重要，唯有此，才能让这些新生们平稳渡过新学期，顺利完成高中生与大学生角色的转换与对接。一些高校采取“物理隔离”“网上报到”“老乡学长陪伴”等多种方式“逼迫”新生独立报到，可谓煞费苦心，也是理性的大学教育第一课。

　　事实上，已经步入十八岁的大学生们，从心底里讲，他们并不赞同家长陪同报道，青春期的叛逆，独立意识的自主萌发，使他们渴望自由的生活，大学意味着全新的开始，意味着离开家长的约束，他们对此充满期待与憧憬。然而，家长却并不这样想，在家长的眼里，孩子终究是孩子，即使他们考上了大学，甚至于成家立业，依然是孩子，依然需要家长的照顾，对于远离家乡，在外求学的孩子，家长更愿意履行自己的责任，尽量多为孩子做点事。所以，从某种程度上讲，家长帮助孩子注册报到，只是一厢情愿，孩子并不领情。因而，学校采取“逼迫”新生独立报到的种种方式，实质上也是帮助家长消除溺子情节，帮助大学新生摆脱家长的过度包办，这种形式很有必要，也很有意义。

　　作为家长，应当深刻明白，爱孩子就应当对孩子充分的放手，给予孩子足够的自由与空间，给予孩子独立的机会，大学四年生活，家长不可能每天都陪伴着孩子，与其开学初自己为孩子安排好一切，倒不如让孩子自己主动进入角色，去承担即将到来的独立的生活。

　　其实，大学逼迫新生独立报到，虽是针对大学生家长，实际也是在给我们的中小学生家长善意的提个醒，告诉我们，教育孩子不能仅仅只关注学习成绩，更要关注其综合能力，而独立生活的意识与素养尤为重要，因为，这关系到孩子的一生，关系到孩子的未来，如若过早的放手，让孩子过一种独立的生活，也不至于在已经成年的孩子步入大学之时因独立不独立报到而纠结。