近日，有网友爆料称，贵阳市第六中学给学生发放的一份生涯发展类型表，被分成了男生女生两个版本，涉嫌性别歧视、规训女性。对此，当地教育局表示，他们已关注到此事，目前正就这一情况展开调查。

　　从网传图片看，男版的生涯规划，划分有稳定型、传统型、不稳定型和多重尝试型四个类别，文字描述均与工作有关；而女生则划分有家庭主妇型、传统女性型、稳定职业型、双轨型、间断型、不稳定型和多轨型等7个类别，几乎每个类型都提到了“家庭”，多处写有“婚后以家庭生活为重心”等字句。

　　该调查表被发布至社交平台，网友们立即炸了锅。有的网友拍案而起，“女生除了家庭还是家庭，男性没有家庭吗？”“高中就向女性灌输家庭为重的陈旧思想”……有的网友直指：学校在规训女生，是妥妥地性别歧视。

　　网友的质疑不无道理。不过仅凭一份调查表，就判定学校教育有性别歧视，未免有些武断。也有网友指出，这些分类其实来自美国生涯规划师舒伯的理论。但舒伯理论创立时间与今天相距甚远，一个实践性那么强的领域，拿80多年前的社会理论，对应在今天的男女身上贴标签，这就有点张冠李戴的意思了。

　　错位的时空，错位的人群，惹来争议再自然不过。过去几十年来，社会飞速发展，生活起了天翻地覆的变化，性别平等不再是一种理念，而是实实在在的行动。今天的女性获得了前所未有的尊重，并且在家庭、职场和社会上得到了越来越多的支持。男女平等的认知，已经是当今社会基本的价值观念。

　　正因如此，“婚后以家庭生活为重心”的字句就触动了网友的神经。为什么男性就只需要专注事业，放飞自我？而女性婚后就要放弃工作，生活围绕丈夫孩子，逃不出家庭这一小小天地？无论是职场还是家庭，这种默认的性别标签化，说到底是根深蒂固的一种偏见。

　　当然，性别的差异是客观存在的，一般而言，家庭也确有角色分工的不同。家庭由男人女人组成，但角色本身并不限于男女。现实生活中，没有谁规定必须是男性负责赚钱养家，女性去弹奏锅碗瓢盆厨房曲？君不见，多少男人把生活重心放在柴米油盐上，家庭煮夫、全职奶爸其实比比皆是。

　　简而言之，家庭角色并不限于性别，那种认为女人只属于家庭的观念过时了，是一种偏见。转变理念，从破除偏见开始，争一争也挺好。