7月3日，昆明市北清实验学校举行了一场小学生论文答辩会。据了解，该校是云南省首家开展小学生毕业论文答辩会的学校。论文答辩内容包含保护生态环境的重要性、短视频对小学生的影响、中国女子服饰变迁探讨、秦始皇的功绩对中国历史的影响等。（7月3日 云南网）

　　不少网友表示，小学就举办毕业论文答辩，太内卷了；还有人认为，毕业论文答辩过于成人化，对于小学生来说“大可不必”。其实，这种超前学习的现象，在我们受教育的过程中并不少见，不少学生小学提前学习初中知识，初中提前学习高中知识，高中提前学习大学知识。尤其在竞争愈发激烈的当下，为了不落后于同龄人，许多孩子学习的知识越来越超前。只是此次事件中，将大学生毕业时要进行的论文答辩流程加在小学生身上，无论是从学习还是教育的角度看，未免都显得有些操之过急了，其最终可能难免流于形式。

　　学习需要脚踏实地、循序渐进，不可操之过急。我们大多数人接受的教育是，从小学到中学再到大学的一个过程，学校教授知识的难度也是逐渐增加的，这也顺应着我们心理和智力成长发育的规律。而心智没有完全发育，不经历这些学习过程，没有各科知识的积累，是很难直接从低一级跳到高一级的。而且毕业论文的完成还要考验个人的研究能力和写作能力，很难想象小学生没有这些知识，如何对主题进行研究并撰写论文。反之，如果学校给学生开设了相关课程，学生可能也难以完全掌握到可以自主进行研究的地步。所以学生学习不能仅仅看一个名头，更应日复一日实实在在地积累，最终才能全面提高。

　　另一方面，据报道称，该校负责人表示，学校秉承帮助孩子成为“领导型人才”的办学宗旨，毕业论文的撰写就是一次绝佳培养领导型人才的机会。然而，“领导型人才”的培养和毕业论文的撰写并没有太强的直接关联性。若孩子们以小组形式完成论文撰写，那么可以说在一定程度上培养了孩子的团队合作精神，但团队中的“领导”也只有组长一人。再者，在校期间学生担任班干部、组长、社长等职务也是培养领导力的有效方式，采取毕业论文的形式来培养“领导型人才”未免有些牵强，恐怕最终也只能成为学校教育的一句口号。

　　总之，无论是从学生学习的角度来看，还是从学校教育的角度来看，小学生进行毕业论文答辩都欠妥当。学习和教育都应该脚踏实地、考虑实际，一些可能流于形式的方法对学生和学校都无益，还是少干为妙。