新闻背景： 

　　据报道，各大在线教育平台财报显示，仅三家知名在线教育机构2020年2月至11月的营销费用就超过100亿，相当于“烧”掉了4个蛋壳公寓的市值。在线教育平台营销大战的逻辑并不难理解：通过“烧钱”聚集流量，并拖垮那些无力一直“烧钱”的平台，最终独占市场份额。 

　　过分逐利 在线教育失了教育初心 

　　在线教育凭借强大的教研能力、大数据能力，确实可能像他们自己宣传的那样成为“学习的科学”，让孩子“科学地学习”，还能缩短城乡教育的差距，促进教育公平。但资本的深度介入，也很可能让“学习的科学”沦为“挣钱的科学”，过分逐利之下，失去了教育的初心。对于这一点，企业和监管部门都需要警惕。【详细】

　　与疯狂“烧钱”对应的是，在线教育机构的整体亏损情况十分严重。据统计，2020年全年，资本向在线教育领域输入了近150亿美元，但在线教育的收入只有几百亿元人民币。对此，一些“头部”在线教育机构不以为意，认为“烧钱”模式，会最终让“无钱可烧”的机构退出，从而“洗牌”让最终的胜利者“一家独大”。【详细】

　　在线教育不应“烧钱”贩卖焦虑

　　在线教育机构有做大平台的追求，可以理解。但是，学生家长选择培训机构，说到底是出于差异化需求。从这一角度看，在线教育是很难出现像其他互联网行业那样的超级航母企业的。扩大规模的教育机构，如果做不好质量控制和成本控制，很快就会陷入破产关门的困境。在线教育机构投资者和经营者必须清醒地认识到这一点，不能盲目追求体量和规模，而需要打造个性化的、满足受教育者差异化选择的在线教育产品，这也是校外培训机构的存在价值所在。【详细】

　　海纳百川，思者无域。校内教育也好，校外教育也罢，教育的本质在于包容与思考，在于启迪与传承。疫情改变了很多，也给了在线教育得以重塑与整合的契机。关于校外的教育培训机构，教育部在2021年的工作计划当中，将整顿教育培训机构列为重点工作之一，主要目的就是减轻学生和家庭的压力。这起码包含两重题内之意：一是教培市场不是原罪，二是“提质减负”才是在线教育等校外培训的主旋律。在线教育，不应该是“烧钱”贩卖焦虑，而应该矢志成为“新世纪学习变革的重要贡献者”，让家长安心、让孩子成长。【详细】

　　让教育回归学校 多从课堂源头下功夫

　　解决教育焦虑，不能只靠企业自律和家长觉悟，必须把因果链搞清楚，把责任链理清楚。校外培训机构之所以能“打动”家长的心，在很大程度上是因为有些地方的校内教育教学安排、管理服务没有跟上，学校减负了、教得少了，招生考试难度依然大。从实践来看，校内教育抓得紧、抓得好的地方，校外培训机构很少成为家长的首选。因此，解决在线教育的乱象，还需要让教育回归学校，多从课堂源头下功夫。【详细】

　　贩卖焦虑式砸钱营销，并不是在线教育该有的姿态。再说，任何商业性在线教育平台，作为基础教育的补充与“选配”，终究不是国民大教育体系内的C位角色。前不久，中国消费者协会梳理出的“2020年十大消费维权舆情热点”中指出，在线教育消费维权问题频现。奉劝融资“烧钱”的在线教育，少在社会性焦虑的伤口上撒盐，多在教育本位的舞台上潜心唱好戏。【详细】

　　微言大义：

　　@无尽的夏天：进击吧，巨头！看你们谁更能“烧钱”。

　　@参商如旧：资本就是哪里有利润就往哪里追逐。

　　@正在加载中：好多在线教育公司管理者跑路联系不上，学员数千万报名费打水漂，学生课程被关闭，老师工资发不出来。

　　@伍德：疫情给了线上教育发展机会，如果能达成线下教学的效果，线上教育其实是很好的。

　　经济日报-中国经济网编后语：

　　资本始终是逐利的，为了占领在线教育这一新的“风口”，投资者想方设法贩卖教育焦虑，疯狂“烧钱”竞争，使得在线教育平台沦为牟利“工具”，令教育变了味道。在线教育作为教育行业，还是应回归教育本心，将关注点放在提升教育质量、加强平台服务等方面，为广大学生提供更便捷的学习平台和多元化的教育选项。

　　回顾：往期“经”点热评