习近平总书记在全国教育大会上强调，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。
劳动创造世界，劳动也是一切财富和幸福的来源。美好的人生梦想，只有通过辛勤的劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过劳动才能破解；辉煌的发展成绩，只有通过无数人的共同劳动才能铸就。
劳动不仅仅创造世界，也能够磨炼人造就人。我们常说，一分耕耘，一分收获。没有人能够随随便便成功。劳动磨练人的意志，锻造人的品质，强健人的身体和思想。保持劳动的习惯，拥有劳动的本领，让人终身受益。
在学生中弘扬劳动精神，就是要在他们心中从小就播下崇尚劳动、尊重劳动的种子，让他们能够从小爱劳动，在劳动中收获成长，长大后通过劳动实现梦想成就事业。
随着社会发展和科技进步，资本、知识、技术的力量凸显，人们对劳动的理解发生了很大变化。有的人忽视劳动的价值，低估劳动者的作用；有的人急功近利、心态浮躁，期望走终南捷径、一夜暴富。在不少学校和家庭里，也存在对于课业更重视，而对于劳动的教育和引导弱化的情况。劳动课，在一些学校的课表中已经消失了，不少孩子们回家后，应付作业和课外辅导班的时间都不够用，洗碗、洗衣服这些家务劳动也都由父母代劳了。
诚然，时代变化了，劳动的内涵正在发生变化，仍然不变的是，人世间的一切幸福和成就都需要靠辛勤的劳动来创造；仍然不变的是，严谨、耐心、敬业、精细的劳动精神仍是我们这个社会最需要的品质。《我在故宫修文物》的大热，让我们看到了手工艺人们精雕细刻、追求完美的工匠精神；高铁复兴号、蛟龙号载人潜水器、神舟系列飞船等大国重器的背后，是无数科技人员数十年如一日的付出。没有劳动，就没有这一切。
劳动教育不可或缺，引导学生们从小尊重劳动、热爱劳动，让他们拥有劳动的技能，体会到劳动的乐趣，才能用辛勤劳动托起更美好灿烂的明天。
（责任编辑：武晓娟）
