据《法制晚报》报道，因孩子调座位，导致关系紧张，便埋下了“仇恨的种子”。于是，在2017年1月28日，当天正好是农历大年初一，这名家长给张老师发了一个红包，张老师以为是礼尚往来、家长想改善关系，顺手就点了这个88.88元的微信红包，并马上返还了一个90元的红包，但家长一直没有收。没想到，这名家长把张老师竟收受红包的截图发到网上，同时还到当地教育局反映情况，称张老师私下收取家长红包。这事就发生在广东连州镇第五小学一年级3班语文课老师兼班主任的张老师身上。
坑，好大一个坑！结果张老师就这样毫无防备的掉进了该学生家长精心设计的坑里了，并因此受到诫勉，全市教育系统通报批评，书面检查处分。
这位家长这会该满足了吧？不过这让我们想起了当年的“彭宇案”，无论真相如何，它都确确实实成为了“好人难做”的有力借口，加重了社会诚信危机，面对跌倒的老人它都不时地在提醒人们，“小心，莫中了圈套”，于是，便有了“扶不起的老人”。应该说，这次“红包碰瓷”实际是在往诚信的伤口上撒盐。
都说“江山代有才人出，各领风骚数百年。”与“彭宇案”相比“红包碰瓷”可“恶毒”多了，虽然是有目的的“特定陷害”，但也足以引起社会恐慌。因为教师是人不是神，他们也需要有正常人的生活，正常人的礼尚往来，如果作为正常人礼尚往来的互发红包都存在陷阱，都能包藏祸心，由此及彼，我们这个社会岂不人人自危，人际关系岂不更加复杂化了，如此，人们之间还能够开诚布公吗？
身为教师不应该和家长“红包互动”，我们记住了，但我们法治社会也绝不能让“红包碰瓷”重蹈“彭宇案”覆辙，在诚信的伤口上撒盐，更不能让好人受气，让包藏祸心之人躲在背后窃笑，天不藏奸，就应该让这样的人受到“教育”，否则，诚信危机就会又多了一条口实，“碰瓷新星”就会层出不穷，最主要的还有孩子在后边看着，更不能让它传给下一代。
（责任编辑：李焱）
