资料图：廖俊波（左一）向前来考察的企业代表介绍武夷新区发展规划。（新华社发）
中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山在福建调研时强调，要认真贯彻习近平总书记重要指示，深入学习和大力弘扬廖俊波同志崇高精神，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，以党建工作新成效促进改革发展、造福人民群众。（6月11日《人民日报》）
廖俊波同志走了，他给各级领导干部留下了宝贵的精神财富。这笔财富的归结点，并不神秘，说透了说白了，就是一个“干”字。不干事，或者虚干事，都不是廖俊波的风格。把“干”字落地，才是学习廖俊波的真谛所在。
刘云山把学习廖俊波的崇高精神，与“两学一做”联系起来阐释，意味着明确了“两学一做”常态化制度化的必取路径。中央早就明确指出，“两学一做”不是一个活动，这就意味着是一项常态化制度化的党建工作。但是，仍然有一部分同志凭感觉认为，“两学一做”就是一阵风，开完了总结大会，就可以不学不做了。这是一种“运动思维”在作怪。党的作风建设永远在路上。这是十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对党的建设作出的规律性的论断。“两学一做”的关键在于做。怎么去做，廖俊波同志已经树立了标杆。比照廖俊波同志的所言所行，来规范自己的所言所行，就是在践行“两学一做”。
习近平在对廖俊波同志先进事迹作出的重要指示中强调，廖俊波同志尽心尽责，带领当地干部群众扑下身子、苦干实干。广大党员、干部要向廖俊波同志学习，不忘初心、扎实工作、廉洁奉公，身体力行把党的方针政策落实到基层和群众中去。这就是“两学一做”的具体指南。如何学、如何做，最重要的是表现为看齐意识，体现在落实党的方针政策上。
落实党的各项方针政策，不是开个会，传达安排一番就行的，必须有落实的路径，有具体的方法和策略，还要有不辞辛苦的群众工作。只有把广大群众发动起来了，形成了万众一心的合力，党的方针政策才能转化为老百姓的获得感。对于领导干部来说，什么是苦干实干？不为一时政绩而谋，真正为老百姓所想，深入到群众之中，发动群众，带领群众，为实现广大群众的利益而一往无前的奋斗下去，就是体现“两学一做”常态化制度化。
“两学一做”常态化制度化，落脚点就是促进改革发展、造福人民群众。在这方面，廖俊波同志具有强烈的自觉性，也造就了他人生历程的闪光点，构成了他人生走向的主线。学习廖俊波同志，务必将其苦干实干精神学到家、学到位，转化为推动发展、跨越发展的强大精神能量，才是真学、实学。
廖俊波同志是县委书记的榜样，也是各级党员干部的一面旗帜。他的事迹真实质朴、感人至深，体现了为民务实清廉、忠诚干净担当的精神品格，为深化“两学一做”学习教育提供了生动教材。事业需要、人民期盼更多廖俊波式的好干部。以廖俊波同志为镜，找差距、查不足，知行合一、担当实干，才是党员干部的本分所在。
从廖俊波同志的为政方式上可以看到，苦干实干是为民服务的前提，是事业取得成功的基础。干，必须吃苦耐劳，从点滴工作做起，从小事做起，艰苦奋斗、迎难而上；干，必须踏踏实实、一步一个脚印地向前走。作为领导干部，把责任与使命扛在肩，干在前，走在前，不图虚名，不止于表态，不满足于各类检查考核的过关，才能为老百姓开创出生活的新天地。
（责任编辑：李焱）
