当前位置     首页 > 滚动 > 正文
中经搜索

“反思为啥没对象”是很有价值的作业(图)

2016年06月29日 10:23   来源:东方网   董宏达

  剖析自己的优缺点,反思自己为啥没对象,写一封表白信给未来的Ta……这不是段子,而是一份实实在在的暑假作业。湖北工业大学辅导员岳馨钰,日前给她的300多名学生布置该作业。写一个300字以内的自我剖析,再写一封500字以内的告白信,上交的方式也别致——在微博上写,然后@老师。(6月28日《新京报》)

  作业题目公布后,学生们调侃“这是一道‘送命题’”,也有人认为,这样的一份作业形式大于内容,有些哗众取宠的意味。在我看来,“反思自己为啥没对象”只是个话题,并非仅仅要反思为啥没对象,更在于教学方式的一种创新的尝试,透过这份特殊的作业,可以窥见这位辅导员老师非常爱护自己的学生,这个作业也很有意义。

  从小处看,可以让学生们反思自己,寻找自己的优缺点,补好情感这一课;从大处讲,也可以培养学生正确的价值观。现在的大学生大多数是独生子女,再加上社会环境的变革,导致他们更加强调自我,很少去考虑他人的需求。在多元思维的当下,年轻大学生的爱情观需要把握好边界,而这个学问不是能在书本上学到的,需要在思想上潜移默化地审视自己,需要辅导员老师外部的积极引导和促进。

  大学教学,不能一味地用规定动作硬性、模式化地培养学生的共性,还应关注学生的个性,鼓励和培养学生创新意识。只要这个创新是尊重科学、尊重人性、尊重客观事物,我们都应该点赞。辅导员老师能留这样一个作业,足可见其责任心和探索精神,她的学生们应该为能有这样一位好老师感到欣慰和高兴,为她点赞。

(责任编辑:李焱)

分享到:
中国经济网版权及免责声明:
1、凡本网注明“来源:中国经济网” 或“来源:经济日报-中国经济网”的所有作品,版权均属于
  中国经济网(本网另有声明的除外);未经本网授权,任何单位及个人不得转载、摘编或以其它
  方式使用上述作品;已经与本网签署相关授权使用协议的单位及个人,应注意该等作品中是否有
  相应的授权使用限制声明,不得违反该等限制声明,且在授权范围内使用时应注明“来源:中国
  经济网”或“来源:经济日报-中国经济网”。违反前述声明者,本网将追究其相关法律责任。
2、本网所有的图片作品中,即使注明“来源:中国经济网”及/或标有“中国经济网(www.ce.cn)”
  水印,但并不代表本网对该等图片作品享有许可他人使用的权利;已经与本网签署相关授权使用
  协议的单位及个人,仅有权在授权范围内使用该等图片中明确注明“中国经济网记者XXX摄”或
  “经济日报社-中国经济网记者XXX摄”的图片作品,否则,一切不利后果自行承担。
3、凡本网注明 “来源:XXX(非中国经济网)” 的作品,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更
  多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
4、如因作品内容、版权和其它问题需要同本网联系的,请在30日内进行。

※ 网站总机:010-81025111 有关作品版权事宜请联系:010-81025135 邮箱:

精彩图片
关于经济日报社关于中国经济网网站大事记网站诚聘版权声明互联网视听节目服务自律公约广告服务友情链接纠错邮箱
经济日报报业集团法律顾问:北京市鑫诺律师事务所    中国经济网法律顾问:北京刚平律师事务所
中国经济网 版权所有  互联网新闻信息服务许可证(10120170008)   网络传播视听节目许可证(0107190)  京ICP备18036557号

京公网安备 11010202009785号