眼下，中小学校大都进入期末考试时间，还是一张试卷定成绩论英雄吗？非也。12日，记者采访获悉，齐鲁学校、济南市纬二路小学等多所学校的低年级尝试期末考试评价改革，原本枯燥的期末考试变身丰富多彩的闯关游戏。笔试取消，期末考试大变脸，以往传统单一的评价方式被打破。（1月13日《齐鲁晚报》）
为“期末考试变脸”叫好！此举不仅仅是考试创新，更是真正将学生素质教育落到实处。从现实效果可见，对于这样的评价改革，多所学校老师表示，一提到考试，学生往往表现得都很紧张，但这种评价方式的尝试，学生很喜欢、很期盼，参与积极性也很高。
可见，学生非常喜爱这种“闯关游戏”的考试，众所周知，虽然素质教育已经喊了多年，但不可否认，时至今日，分数至上也仍是当下教育的“主旋律”，教育评价标准更是“唯分是举”。分数压倒一切，成绩压倒一切。衡量一个学生优秀与否，学习成绩是关键指标。成绩好就是优生，反之，就是差生。
更大的问题在于，这种评价标准不仅在教育领域成为通行规则，而且也成为社会默认的通行规则，无论是企业单位招聘，还是个人职位评定、晋升，甚至对一个人能力的评判，学历文凭都是关键指标，甚至是唯一指标。“不看文凭看能力”许多时候只是一种挂在口头的说辞而已。
正是因为教育评价体系和社会用人评价体系只看成绩、文凭的长期双重扭曲，传统单一的评价方式才坚如磐石。也正因此，改变教育评价体系单一“唯分论”迫在眉睫，这就亟需引入科学的评价制度，从学生德、智、体、美等多方面综合予以评价，彻底摒弃单一的“唯分论”评价，使评价更合理、更科学、更多元。正是在这个意义上，“期末考试变脸”，不仅是对教育评价体系单一的矫正，更是教育本意的回归：教育的最大使命，不是培养一个个“考试机器”，而是合格的社会公民。期待这样的考试创新多一些，再多一些，在实践中不断丰富内容，让素质教育真正落地生根。
（责任编辑：李焱）
