西安一所职业技术学校组织600学生到东莞的工厂实习，又引舆论围观。有家长担心孩子千里迢迢赴外省的旅途安危，也有家长质疑学生是否成“廉价劳动力”，甚至有人提出校方会否从中谋利。
技校学生实习被卷入舆论的漩涡已不是首次。近些年，几乎每年都会发生类似事件，有的技校学生到企业实习与普通工人一样天天加班，劳动强度大但报酬微薄；曾有媒体质疑，有某些人打着“技校实习”旗号充当“包工头”或“黑中介”；还有媒体曝出有技校学生到夜总会实习，引发轩然大波。以上种种，引起了各地监管部门的重视，纷纷颁发红头文件禁止。
透过诸多乱象可以看到，当前职业学校的实习工作确实不够规范，内中鱼龙混杂，难免受到舆论的抨击。除此之外，学生家长对职校定位的不明确，也造成了认知的偏差。
对中高等教育来说，实习是极为重要的内容和环节，尤其是职业院校，实践与理论教学缺一不可。就某种程度而言，职业教育本身就是要“在实践中学”，边干边学，在实践中获得知识。职业教育的定位就是为社会提供具备专业技能的蓝领工人，但许多家长对此的认识相当含糊，而有些学校也在招生中有意无意地淡化这种定位，更加剧了这种认知的错位。
事实上，国家教育部等曾就职业院校的实习颁布过规定，类似《中等职业学校学生实习管理办法》等文件还发过不止一次，而且每次都会对相关条款增加或完善。因此，职校组织学生实习工作本身并没有错，甚至可以说，目前相当多职业学校的“实践课”还是薄弱环节，还需加强。
但这并不意味着职业院校的实习工作无可指摘，问题在于，学校的组织是否合乎规范，有无尽到对学生和家长的告知义务？如此次引发争议的事件，学校组织一年级学生顶岗实习，这就违反了教育部的相关规定。同时，学生的权益是否得到保护，是否真如网友所质疑的，学生被当廉价劳力被“贱卖”。当正常的教育事业总处于舆论的风口浪尖时，所带来的纷扰不言自明。
尤需一提的是，职业教育在我国仍是条“短腿”，尤其是学生的实习该如何规范，如何与企业有机结合？学校组织学生实习中是否可获得一定收益，这既有待观念的更新，也有待相关法律和规章的完善。比如，学生在实习中的人身安全问题、权益保护、薪酬待遇等，都应有明确的界定。总之，职业院校学生的实习，不只是教育部门的事，也亟待社会和相关法律的补课。
（作者是本报首席评论员）
