关系到学生就业前景的专业细分，却通过抓阄的方式来决定。近日，南华大学2014级土木工程系采用的专业分流的方式，引发了社会的广泛质疑和讨论。（9月13日新华网）
一边是专业细分，一边是随机抓阄，中间的违和不言而名，据说在以前的励志读物中，方能见到这种听天由命的“抓阄大法”。同是抓阄，后者着实励志，前者却只能让人唏嘘。何以在现代高校里“玩”出了这等听天由命的事呢？
根据校方的说法，在各高校普遍实行大类招生的背景下，如何兼顾学生意愿和学科专业发展的问题愈发突出，因每个专业发展和就业前景不同，若自由选择，必定出现有的专业人满为患，有的无人问津。通过抓阄分流也是一种“无奈”之举。为了陈述其中的无奈，校方还透露决定采用抓阄的方式，是“学院领导酝酿、讨论良久”的结果。
大类招生在近年的高校招生中，确实是一个时髦的词汇，如何兼顾学生意愿和学科专业发展，可能确实是个存在的问题，只是这跟“抓阄”又是如何构建逻辑关系的呢？难道抓阄大法，就能兼顾学生意愿和学科专业发展？这种听天由命的招数，显然是在以形式上的公平、公正，罔顾了学生意愿，而没有尊重学生意愿，又谈何学科专业的发展呢？所谓的以学生为本，又在哪里呢？
似乎要去理解学校的苦衷，如果学生的意愿不以抓阄实现，出现“无人问津”的确是挺尴尬的事，只是转念想来，在“学科专业发展”的语境下，又何以出现“无人问津”的尴尬呢？是学生们的意愿太挑剔，还是专业设置太高冷呢？这中间着实耐人寻味，这显然不能怪罪于学生的挑剔，哪怕他们是如钱理群教授所言的“精致的利己主义者”，如果连校方都能预测到专业选择可能是无人问津的结果，但它依然要成为学生们不得不做出的选择，这本身就是一种不合时宜的强迫。
当然，并非就此认为专业的“高冷”是无法原谅的原罪，无论是从高等教育规律还是从现代文明发展的多样性讲，出现少人问津的高冷专业，并且执意坚守，反而是值得致敬的高校风格，但是，如果是如此，那就更不冷以抓阄来分配学生“意愿”，对这些高冷专业的学科发展来说，最关键的就是学生的专业兴趣。
如何解决学生意愿与学科专业发展的难题，或是是令人费解的，而正如专家所言，兼顾专业间平衡与发展无可厚非，但大类招生后的专业分流切不可沦为一种简单的生源重新配置。大类招生作为推行高校改革的重要内容，也是希望能以学生、市场的自主选择，来淘汰一些发展无前景、就业无市场的专业，以达到“市场需要什么就开设什么专业”的目的。一味迎合市场的做法，固然是值得商榷，但是如抓阄这般的简单粗暴，显然是难以入流的。（高亚洲）
（责任编辑：年巍）
