高考阅卷已进入尾声，到底是一群什么人在评阅高考卷？以业内辛辣的真话来说，这种以行政指令征召而来的评卷教师队伍就是一支彻底的“乌合之众”：为一次性的临时任务而来，毫无准备，临时培训，临时分配，临时上岗，来时鸟聚，去作鸟散。（6月23日《南方周末》）
一年一度的高考备受社会各界广泛关注，因为这不仅涉及到广大考生的切身利益，而且事关公民接受高等教育的权利，因此高考每个环节的工作质量都十分重要，阅卷工作也不例外，高考成绩的一分之差，将对考生的命运产生重要的影响。虽然今年的阅卷工作已经完毕，但媒体称阅卷人员临时培训，临时分配，临时上岗，甚至是一支彻底的“乌合之众”，令人不得不对阅卷质量产生质疑。
事实上，早在2006年，教育部就对高考阅卷工作做出了相关规定：“高考阅卷人员应该以高校教师为主，中学教师和教研员为辅。”然而，2011年6月，有媒体称部分西安高校存在安排本科生参与高考阅卷评分的现象，并要求学生不得对外传播曾参与阅卷，部分学生因阅卷后拿不到酬劳曾网上讨薪。媒体称当地本科生参与阅卷现象已存在多年。显然，让高校学生等人员参加阅卷，违反了上述规定。
也许当地有关部门让高校学生参与阅卷，有着一个美好的初衷——提高阅卷效率。问题是，高校学生，包括在读研究生、本科生等，由于他们缺少甚至完全没有教学经验，这会在一定程度上增加阅卷误差。追求高效率的前提是达到高质量，在阅卷质量都不能保证的条件下，效率再高又有什么意义呢？
可见，教育部制定的高考阅卷规定，应具有科学性、严谨性和指导性，不能给“灵活操作”预留空间。要建立严格的高考阅卷人员“资格准入制度”，比如，一是具有国家承认的教师执业资格；二是高校参与阅卷的人员应当具有讲师以上职称；三是中学教师至少有两年以上高中毕业班教学经历；此外，在读本科生、研究生绝对不能参与高考阅卷工作。同时，应建立专业的高考阅卷队伍，人员从符合条件的教师中通过竞争择优选用，并进行执业培训，获得资质者方能持证上岗。更重要的是，高考阅卷人员要实行实名制，即在所阅的试卷上签名，对其所阅的每一份试卷的准确性和公正性负责。
（责任编辑：年巍）
