浙江某地参与高考阅卷的教师向中国之声反映，语文阅卷速度实在太快，对学生不负责任。一位参与语文某项阅读阅卷的教师说“速度要求实在太快”。她给记者计算了一下，每位教师7天需要判阅1万份左右的试卷，4个小题7个得分点的阅读主观题，不少教师平均用时9秒判完，甚至一篇作文平均1分钟判阅完成。（6月18日《中国广播网》）
通过高考上大学虽然不是实现向上流通的唯一渠道，但在阶层固化的中国，对于绝大多数寒门子弟来说，通过高考上大学仍然是唯一的向上流通渠道。高考的相对公平主要就体现在唯分数论，考生是升入985、211、普通一本，还是升入二本、三本、专科，有时只在于一分。所以，高考阅卷的每一分对考生来说都非常重要，可能决定或改变一个考生的人生命运。
高考阅卷速度过快，几秒钟判阅完一道主观题，1分钟就判阅完成分值多达60分的800字高考作文，甚至几十秒钟判阅完高考作文，意味着高考阅卷教师扫一眼考生答案就随手给出了分数。即便是实行双重阅卷模式，也很难保证高考阅卷教师做到准确、公平、合理的判阅，很容易造成误判，还不被发现，从而影响考生升学命运而不被得知。从这个角度说，1分钟一篇作文的高考阅卷，就是对高考选拔制度的不负责任，对学生的不负责任，犹如“草菅人命”。
实际上高考快速阅卷的不只是语文科目，以文科综合为代表的涉及到主观题的各个学科都存在这个问题，只不过高考作文阅卷速度之快表现的更明显些罢了。高考阅卷速度之快，不能简单的认为是高考阅卷教师不负责任，盲目追求阅卷速度，而是高考阅卷制度迫使高考阅卷教师阅卷不得不快。虽然各地禁止高考阅卷速度太快，但由于各省市高考阅卷安排时间太短，一般只有10天左右时间，而参与高考阅卷的教师数量又很少，导致每位阅卷教师每天的阅卷量都非常大，不得不提高阅卷速度。否则，速度满了就得加班阅卷，乃至影响整个阅卷工作进程。而双重阅卷又逼得阅卷教师进一步加速，因为你阅卷速度慢了，会影响其他教师的阅卷进度。
另一方面，高考阅卷教师的不科学、不合理组成，让广大高考阅卷教师只能选择快速阅卷。高考阅卷教师队伍，除了极少数人来自从事一线教学工作的非高三任课教师的高中教师外，大多数人是大学教师和硕士研究生、博士研究生，这些人对高考试卷很少有专门的研究，只是经过很短时间的培训，所以对答案要点了解的不是很透，对评分标准把握的不是很准，只好快速阅卷糊弄任务。
高考阅卷直接关系到高考制度的公平，关系到考生升学命运，决定了高考阅卷公平比速度和效率更重要，所以必须剔除高考阅卷中因速度过快带来的不公平、不科学因素。一方面，扩大高考阅卷教师队伍，同时适度延长高考阅卷时间，减轻高考阅卷教师的阅卷负担，让高考阅卷速度慢下来。实际上高考时间提前了，延长阅卷时间并不影响高考招生工作，广大考生和家长也等得起这点时间。另一方面，优化高考阅卷教师队伍结构，多抽调高中一线教师参与阅卷工作。如果实行跨省抽调的话，可以直接抽调完成教学工作的高三任课教师参与高考阅卷，既能保证高考阅卷的科学性、准确性，又能达到回避目的，只是怎增加了一定的经济成本。
（责任编辑：周姗姗）
