除了可以弥补传统基础教育形式的不足，“互联网+基础教育”还将带来个性化学习和教学流程的变革。一些在线学习产品通过记录在线练习、作业、测验和考试，可以形成知识点、章节、学科、学期等多维度的学习测评报告和分析图谱，让学生有针对性地加以提高。而且，在线学习产品极大地解放了教师，让其有精力和条件进行个性化教学。而“大数据”支撑的测评报告，也让教师能迅速找到学生普遍未掌握的知识点，重点讲解和练习。（本文来源：经济日报 作者：教育部《英语课程标准》研制组核心成员 刘兆义）
（责任编辑：武晓娟）
