莆田市涵江区纪委日前从改进师德师风入手，强化明察暗访，升展严格整治违规有偿补课专项行动。通过明察暗访，区纪委发现涵江区实验小学、涵江区第二实验小学的3名教师存在违规有偿补课行为。日前，对这3名教师给予记过处分，年度师德考核定为不合格，责令涉事教师到农村学校支教两年，并在全区教育系统内实名通报。（5月14日《海峡都市报》）
到农村学校支教，顾名思义，就是城镇教师支援农村中小学校的教育教学工作。这应该是一种美德，一种能力，一种值得赞扬与肯定的行为。但在福建莆田市，到农村学校支教却变成了一种惩罚违纪违规教师的方式，滑稽可笑。笑过之后，更让人深思。
师德是要条高压线，谁碰了都要付出代价，教师违规有偿补课，肯定要从严查处，这是毋庸置疑的。记过处分、年度考核定为不合格、通报批评、调离工作岗位……只要是依法依规处理，当然都可以。但把“责令涉事教师到农村学校支教两年”也当作处罚决定的一部分，既是对支教这个词的亵渎，也是对农村教师的不尊重。
姑且不论被罚教师抱着怎样的态度来农村学校“支教”，会不会坚守岗位，痛改前非。试问，面对这样的处分决定，农村教师会怎么想？农村学生会怎么看？杀鸡儆猴，这无非就是告诉其他教师，守纪的留在城镇，违规的“发配”农村，无形中有贬低农村教师之嫌，有看不起农村教师、歧视农村教师的偏见在里面。师德不高的教师就调整到农村学校，违纪违规的教师就淘汰到农村学校，难道农村学校就是这种教师的“收容所”？物以类聚，人以群分，难道农村学校教师就都是这样师德不高、违纪违规的人？这让农村教师情何以堪？
师德不高、违纪违规的教师不允许留在城镇教学，却可以到农村学校任教，难道农村学校就比城镇学校更低一等，农村孩子就随便什么教师来教都可以？城乡教育发展不均衡，对农村孩子而言，已经不公平，还让师德有瑕疵，违纪违规的教师来教育农村孩子，再美其名曰“支教”也不是雪中送炭，而是雪上加霜。按这样的思维，要是农村教师违规有偿补课，又当做何处理？
农村教师，是一个甘守清贫、默默奉献的群体，应当得到全社会的认可与尊重。在当前大力改善农村教育环境，提高农村教师待遇与地位的形势之下，莆田市涵江区纪委把违规有偿补课教师发配到农村学校的做法，有逆时势与潮流，当反思自省，莫再贻笑大方。
（责任编辑：李焱）
