记者昨从武汉市教育部门获悉，今年，我省预计有2万名高考考生“回炉”读中职。其中，有很多考生达到“三本线”，选择放弃三本院校或高职高专而改读中职。（楚天金报8月6日）
平心而论，绝非歧视，“三本”对于众多家庭而言如同“鸡肋”。笔者亲见许多“三本”录取生顶着烈日、四处求人盖章，以申请杯水车薪的助学金。和最近的一则“大学生办助学贷款盖26个公章，称不如打工挣学费”的新闻背景极为相似。每年万余元的学费和“文凭歧视”现状，加重了“投入产出比”严重失衡，这是多么痛的领悟。如今，一些学生汲取学长们的经验教训，选择更节约时间经济成本且有助于就业的职业院校，不失为明智选择。
随着高等学府不断扩容扩招，“百万大军挤独木桥”已经变成宽进松出的“学历批发市场”。目睹每年数百万大学生涌入各大就业招聘现场、乃至挤垮电梯的景象后，便不难理解社会上对“最难就业季”的焦虑，为此人社部与教育部最近还打了场“口水仗”。与此同时，本应走在就业前沿的职业教育，仍旧是不受待见的“冷饽饽”。大学扩招的浮躁，加剧着“就业率造假”和“毕业即失业”的现实冲突。而耗费四年青春、又不得不“与农民工抢饭碗”的现实窘境，让“读书无用论”颇有市场。这绝对是一个极其危险的信号。
教育是民族振兴的基石，而就业则如同一枚“试金石”，直接检验着教育成果的好坏。面对有逐年递增趋势的“弃考”大军，面对周期率般的企业“招工难”现状，面对有关人才的“钱学森之问”，就业路径的自检和教育理念的自赎，再也不能分道扬镳。
在教育与就业问题上，我们理应向德国看齐。据联合国教科文组织的统计，德国接受普通高等教育的比例大约是20%，而80%的高中学生则选择接受各类职业教育。仅这一项数据就足以说明，德国工业的地位有赖于教育的价值选择，其中也包括社会对职业教育的价值认同感。应该说，“弃本回炉”读中职正释放一种信号——且不论“下位回炉”的科学性和职业选择的理性态度如何——职业教育深入人心并逐渐引起重视的“裂变”效应值得期待。
回顾我国的职业教育，从历年政府工作报告可见，近十年尤其在“十一五”期间，国家对职业教育的政策扶持力度不断加大并渐成体系。归根结底，是工业现代化的“人才焦渴”愈加凸显，而职业教育的“人才速成”优势也越发诱人。教育部《2010年全国中等职业学校毕业生就业情况》显示，职业教育毕业生96%的就业率明显优于高等院校（含挂靠人才中心待业），而70%左右的专业对口率则更胜一筹。可以断言，一套良好的职业教育体系，是人力资源实现最优配置的重要前提。既避免毕业生择业上的“饥不择食”和“相互倾轧（高学历与低学历竞争的人才‘下流’现状）”，也有利于减缓尖端领域的人才稀缺症状。
政府以及各类职业院校，应该从毕业生“弃本回炉”读中职中看到机遇和动力：职业教育越来越成为学子们的“就业梦工厂”，而被更多人理性地选取；同时，职业教育也将成为中国教育的中流砥柱并备受关注。当然，这种值得期待的潜能需要花费更多时间去激活，也有赖于就业指导部门和教育机构的联袂合作。
有更多的期待，也意味着必须承担更多的责任。针对我国职业教育水平和体系化建设，明显落后于德国等发达国家的现实，唯有在继续扩大职业教育影响力的同时，积极借鉴先进经验及模式，循序渐进地完善政府扶持、市场导向、校企对接的现代职业教育体系，使职业教育成为聚集科技人才、壮大工人队伍、实现工业强国的核心。方为长久之计。
（责任编辑：李志强）
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