37岁的中山大学法学院副教授谷德近不幸自杀身亡，引来了人们的关注，也引发了人们对于高校中青年教师这一群体生存状况的关注与思考。据调查统计，我国高校40岁以下青年教师人数目前已超过86万，占全国高校专职教师总数的63.3%。2010年发布的《中国高校青年教师调查报告》显示，作为近九成拥有博士学位的高知群体，高校青年教师也是高压人群，72.3%的受访者直言压力大。有青年教师自嘲为“工蜂”、“知识民工”，他们坦陈现在身心“不堪重负”。
高校不是化外之地，高校的状况，就是社会的缩影，目前高校正如同当下中国社会一样，可谓是贫富悬殊、苦乐不均。一部分教师已经先富起来，而大多数的“青椒”（青年教师戏称自己为“青椒”）则营养不良，生存状况不尽如人意。
按道理来说，高校教师都掌握超过社会平均水平的知识，在这个高度市场化了的社会中，知识完全可以转化成为财富，从而改变自己的生活。对于从事热门的、与社会经济关系紧密的专业的那一部分教师而言，他们大抵可以将本职工作与财富的获得结合起来，他们是高校中的幸运的一群。但同时，高校还有相当一部分教师，完全凭借着本职工作，认认真真地进行教学与科研，在经济收入方面是有限的，要提高经济收入，就意味着要“不务正业”，从事各种兼职。但这也同时意味着从事教学与研究的时间与精力大大被压缩，影响本职工作。逝去的谷德近老师，他从事的专业算是个热门专业，完全可以在社会上大显身手，比如从事律师等工作赚大钱。或许他为了心爱的研究工作，放弃了这样的机会，或许正是因为这一选择，他自己和家人承受了更多的生活压力……
这其实还不是要害之所在，对“青椒”们乃至高等教育事业伤害最严重的是：即便不计较经济利益，全身心投入到学术与教学，“青椒”们也得不到应有的学术意义上的尊重和回报。中国社会的特色就是各种资源的高度集中以及分配的不合理，高校自然也不例外。“青椒”们辛辛苦苦地做科研，却很难拿到项目，得不到资助。好不容易写成了论文，却难以发表。因为拿项目、发表文章很难说完全是按公平的程序来进行，水都很深，都不是“青椒”们容易搞定的事情。另外在高校高度行政化的情况下，作为教学、科研主力的“青椒”，在校内资源的分配上，也有被边缘化的趋势，甚至有些基本的权益都得不到保障。这些不公平的事情，进一步增加了青年教师身心方面的压力，剥夺了他们的幸福感。
在这样一个扭曲了的体制中，他们也只能用扭曲的方式抗争。有的人苦熬，终于熬成了婆婆，成为体制的受益者，过上了传说中的幸福生活。有的人剑走偏锋，把有限的精力，投入到无限的“走穴”事业中去，把学校的本职工作当成副业。也有相当一部分人，自始至终无法摆脱抑郁的生活状态，虽然谷德近老师那样的悲剧是个别，但很多人生活在不幸福中，却是不言而喻的。
因此，对于广大青年教师来说，生存状况的种种不尽如人意、不幸福，不仅是财富的匮乏，更是公正的匮乏、权利的匮乏，这损害着中国高等教育事业的发展。要改变这种状况，首先当然是想方设法提高青年教师的经济待遇，但公正的体制和权利的救济，更为重要。
（作者是华南理工大学教授）
（责任编辑：年巍）
