全国政协委员、中国社会科学院信息情报研究院院长张树华认为，中国应该制定科学的外语教育战略。张树华说，学生在学习英语的过程中深受其害，荒废正常的学业，使整个中国的教育质量遭到毁灭性打击，汉语也遭遇前所未有的危机。（相关报道见今日本报2版）
今天，没有人怀疑掌握一门外语的重要性，熟练掌握英语更是对升学、就业有着极大的影响。但语言的作用在于表达、交流，语言更承载着思想。当学习一种语言被设定成一个急切的目的，且牵涉太多功利因素时，显然已经背离了学习语言的初衷。
显而易见的是，当前学习英语的好处被不断放大，甚至有不少家长从幼儿园开始就为孩子的英语学习未雨绸缪。而现实情况也是如此，若英语成绩不够好，孩子以后的各阶段升学，直至就业都会面临不小的障碍。
英语热一直在持续，然而学得怎么样？那些年我们起早贪黑反复记忆的英语单词，如今还记得多少？语言从来都只能在人与人的交流中得到恒久记忆与传承，消耗掉太多精力的英语学习，到头来可能只见证了那些考试——毕业考试、升学考试、证件考试、职称考试……
学习一门外语是好事，但当此种学习不再围绕语言本身，而是紧盯着“学成后”就能赢得的各种好处时，它必然是失败的。我们不能从一门语言的学习中发觉其背后的文化，甚至学了多年以后，才发现从不敢用它来交谈。实际上，也很少有教师要求学生学外语最终实现交谈，因为往往只要考试中有高分数就够了。
英语学习的急功近利无疑挤兑了宝贵的学习时间，在一定程度上，也挑战了母语的地位和学习母语的热情。在一些学校，本应背诵唐诗宋词的语文早读因考试压力被迫换成英语早读，而在大学，很多人也将大部分时间留给英语学习，因为有着四、六级证在那里等着……
最后，我们经历了高等教育，走向社会，才发现得了“失语症”：汉语表达能力匮乏、措辞不当、错误百出等十分常见。而曾经为之付出大量心血的外语，极可能因难有用武之地而逐渐遗忘。
学外语不能学至“失语”的地步。失去对母语的热情，失去对母语的尊重，也就失去了自信，带来了文化荒凉。
汉语的魅力需要被发现，一国之教育必须重视自己的母语，这是最起码的。而在外语学习过程中，应逐渐去除功利化色彩，让语言学习回归交流目的，变强制为自主选择，变强迫为潜移默化。
（责任编辑：周姗姗）
