原湖北教育学院自2000年办了两届远程教育班，有二三十个教学站，共招生约12000人，学生毕业时获得的文凭上标有教育部文号，却通不过教育部验证，只能在湖北省内通用，毕业证持有者向教育部有关部门咨询，回复是：无法通过教育部指定网站验证，说明这是假文凭。你们上当了，要报公安机关。(11月19日《人民日报》)
履行了入学手续，缴纳了学费，在学习期间内按时完成课时并获得了文凭，这是一件很正常的事情，但是如果在付出之后，仅仅获得的是一张“地方粮票”文凭，文凭仅限于省内使用，谁遇到这事心里都会堵得慌，按照发文凭学校的解释，这个远程教育是专门为省内中小学教师开办的，文凭只在省内有效，报名的教师对此应该知道，至少教学站是清楚的，所以，从一开始，这种文凭就是一个“畸形产品”，谁都知道，文凭是个人学历的证明，只要是合法取得，不管是小学、中学以及大学文凭，在国内都是通用的，没人听过文凭还有“地方粮票”，如果说文凭也可以搞自立，那样岂不是乱了套。
明知道自己发的文凭不过关，但是还是照发不无，使得一万多学生花费人力、财力得到一张真的假文凭，这其中的原因是在有些耐人寻味，也许学校的初衷是好的，想通过这种方式提高中小学教师的文凭，毕竟教师文凭的高低体现了地方教育的水平，既然短时间内提高教师的文凭水准有困难，不如开来一辆“大篷车”，让教师和发证学校互相得力，中小学教师花了钱得到了文凭，发证学校获得经济回报，本来这很正常，但是用假文凭去欺骗中小学教师，还说自己发的文凭是“地方粮票”，这就是明显的欺诈，说严重就是涉嫌伪造国家正式公文，就算是有所谓的批文也不能掩盖其违法的情节。
不知道可不可以这样设想，所谓文凭只能本省使用的网络教学，其实就是一种收钱行为，因为不是真的文凭，所以考试、答辩等等本来很严肃的事情，因为收了钱而变得很简单，甚至交了钱只要毕业时间到了就能得到文凭，这也许就是上万名教师本来可以通过其他方式提高自己的文凭，却因为这个文凭容易获得而参入其中，这样的培养方式，教育质量可想而知，就算是获得了文凭也只能是个“水货”。
对于文凭的作用我们都很清楚，它不仅是学习的证明同时也是一种能力证明，这个证明在哪里都通用的，如果文凭不能出省，仅限于本省使用，只能说明教育部门以及高校把文凭当儿戏，根本没有重视文凭的权威性，所以，对于这种情况必须严肃查处，不能让省级文凭泛滥，不给真的“假文凭”以生存的土壤。
（责任编辑：李志强）
