近日,某中学班主任疑似情绪激动,在班级群怒骂“都给老子滚”“所有人都别挨我”“想告就去告”,相关聊天记录在社交平台传播后,迅速引起舆论关注。(10月15日红星新闻)
应当明确,“破防”骂人总是不对的。尤其是作为一名教师,在班级群里“歇斯底里”,对家长恐吓谩骂,不仅有失体面,也明显有悖于最基本的职业素养。如此言论,即便属一时失言,也免不了“冲动的惩罚”——舆论发酵后,不少网友将矛头直指这位班主任;校方也回应称,暂停该老师的教育教学工作。
但谴责与问责,不是解决之策。网上常说,“成年人的崩溃,往往就在一瞬间”,这是因为糟心事累积到一定程度,情绪的弦自然就“绷不住了”。教师也是普通人,有自己的喜怒哀乐。为何在工作中大发脾气?又是什么让她情绪崩溃?个中缘由不可忽视。眼下,相关部门和校方要尽快调查清楚,安抚教师情绪,给予公众一个解释。
众声喧哗之后,往深里思考,是舆论应奔赴的场域。教师情绪失控的背后,至少有两个现实问题,需要关注。
一是教师压力。“累够了”“受够了”……近年来,教师工作压力大,已经是个老话题了。尤其是中小学教师,既要承担繁重的教学任务,还要应对各种会议、培训、检查、评比等非教学工作,重重“包袱”压得人喘不过气,一些教师甚至产生了心理问题。二是家校互动。常有教师调侃自己是“服务员”,既要服务学生,也要服务家长。那么多孩子和家长,稍有一个不满意,就可能引来投诉和责难。在这种语境下,家校“双向奔赴”有时困难重重,很多矛盾也就因此而起。正如不少一线中学班主任吐槽,经常遇到大量琐事、烦心事,有时情绪激动了,很难保持内心的平和。
教师群内“破防”事件无异于一记警钟,既提醒教师们应当谨言慎行;也提醒社会体谅教师群体的难处,多关注他们的心理健康状况。