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期盼“山河大学”从虚拟走向现实

2023年07月11日 07:49   来源:燕赵晚报   江德斌

  一夜之间,虚拟高校“山河大学”和它的“创办声明”火了。这所“大学”有校徽、校训、校园网站和成百上千人的同学群。但这并不是一所存在于现实中的高校,正如创办声明所言,“本学校是虚拟学校,希望各位不要当真。”为什么要建起一座“虚拟高校”?参与构思“山河大学”的一名网友告诉记者,“它是学子们对美好明天的期盼”。(7月10日《西海都市报》)

  短短十多天的时间,“山河大学”就在虚拟空间生根发芽了,正在快速壮大成长,各种配套设施、制度在一步步建立、完善,在众多网友的合力下,俨然搭建起了一座规模宏大的虚拟高校。“山河大学”承载着四省学子的美好期许,网友们全情投入设计,将理想中的高校形态,投射在虚拟世界里,并成功“破圈”,引起现实社会的关注,让大众看到了希望和梦想的力量,也期盼“山河大学”能从虚拟走向现实。

  “山河大学”的爆火,折射大众对优质高等教育资源的渴望。当前,我国高等教育资源存在分配失衡,中西部地区教育落后、优质高校较少、教育“内卷”严重等问题,一直是社会关注的焦点。“山河大学”所覆盖的山东、山西、河南、河北四个省份,共同特点是教育资源欠缺,其中,总人口超过2亿的河南、河北、山西三省,竟然没有一所985大学。而且,河南、山东的学生高考压力极大,录取率较低,被称为“炼狱级”,备受省内民众吐槽。

  “山河大学”还引起了教育部的关注,7月6日,教育部副部长吴岩在新闻发布会上回应:“教育部支持中西部地区,特别是人口大省,扩大高等教育资源的规模,优化类型结构和区域结构。”这个积极有力的正面回应,令网友为之振奋,看到了梦想可能成为现实,在不久的将来,“山河大学”可能会正式成立。

  当前,决定各地社会经济发展的前景,已经进入人才竞争阶段,而优秀人才的培养,与优质高等教育资源息息相关。因此,应借助社会各界对“山河大学”的高关注度,尽早制定可行性方案,解决中西部地区、人口大省的高等教育资源欠缺问题。

  十年树木,百年树人。教育并非一蹴而就,一所优质大学,不是靠钱就能堆砌起来的,更需要时间的淬炼。“山河大学”凝聚着网友对优质高等教育的希望和祝福,即便获得教育部门的认可,将其落地建成,也要很长的一段时间。但是,虚拟的“山河大学”的“破圈”效应,让人看到了中西部地区补齐教育短板的迫切性,无论如何,各方都需要砥砺奋进,努力促进教育资源均衡发展,让更多人享受优质教育,为社会培养更多优质人才。

(责任编辑:武晓娟)

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期盼“山河大学”从虚拟走向现实

2023-07-11 07:49 来源:燕赵晚报 江德斌

  一夜之间,虚拟高校“山河大学”和它的“创办声明”火了。这所“大学”有校徽、校训、校园网站和成百上千人的同学群。但这并不是一所存在于现实中的高校,正如创办声明所言,“本学校是虚拟学校,希望各位不要当真。”为什么要建起一座“虚拟高校”?参与构思“山河大学”的一名网友告诉记者,“它是学子们对美好明天的期盼”。(7月10日《西海都市报》)

  短短十多天的时间,“山河大学”就在虚拟空间生根发芽了,正在快速壮大成长,各种配套设施、制度在一步步建立、完善,在众多网友的合力下,俨然搭建起了一座规模宏大的虚拟高校。“山河大学”承载着四省学子的美好期许,网友们全情投入设计,将理想中的高校形态,投射在虚拟世界里,并成功“破圈”,引起现实社会的关注,让大众看到了希望和梦想的力量,也期盼“山河大学”能从虚拟走向现实。

  “山河大学”的爆火,折射大众对优质高等教育资源的渴望。当前,我国高等教育资源存在分配失衡,中西部地区教育落后、优质高校较少、教育“内卷”严重等问题,一直是社会关注的焦点。“山河大学”所覆盖的山东、山西、河南、河北四个省份,共同特点是教育资源欠缺,其中,总人口超过2亿的河南、河北、山西三省,竟然没有一所985大学。而且,河南、山东的学生高考压力极大,录取率较低,被称为“炼狱级”,备受省内民众吐槽。

  “山河大学”还引起了教育部的关注,7月6日,教育部副部长吴岩在新闻发布会上回应:“教育部支持中西部地区,特别是人口大省,扩大高等教育资源的规模,优化类型结构和区域结构。”这个积极有力的正面回应,令网友为之振奋,看到了梦想可能成为现实,在不久的将来,“山河大学”可能会正式成立。

  当前,决定各地社会经济发展的前景,已经进入人才竞争阶段,而优秀人才的培养,与优质高等教育资源息息相关。因此,应借助社会各界对“山河大学”的高关注度,尽早制定可行性方案,解决中西部地区、人口大省的高等教育资源欠缺问题。

  十年树木,百年树人。教育并非一蹴而就,一所优质大学,不是靠钱就能堆砌起来的,更需要时间的淬炼。“山河大学”凝聚着网友对优质高等教育的希望和祝福,即便获得教育部门的认可,将其落地建成,也要很长的一段时间。但是,虚拟的“山河大学”的“破圈”效应,让人看到了中西部地区补齐教育短板的迫切性,无论如何,各方都需要砥砺奋进,努力促进教育资源均衡发展,让更多人享受优质教育,为社会培养更多优质人才。

(责任编辑:武晓娟)

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