日前，中办、国办印发《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》（以下简称《意见》），聚焦当前科普发展面临的重要问题，进一步明确科普发展的战略任务和使命导向，标志着新时代推进科普工作的系统布局已经形成。（9月6日《光明日报》）

　　近年来，随着我国科普事业蓬勃发展，公民科学素质有了显著提升。“十三五”期间，我国科普工作交出了一份不俗的成绩单——全国科普场馆建设加快发展，2020年全国共有科技类博物馆和科技馆1525个；科普人才队伍不断壮大，2020年全国科普专兼职人员数量达到181.3万人，尤其是涌现出一大批活跃在基层一线的科技志愿服务者。公民具备科学素质的比例达到10.56%，较2015年提高4.36个百分点……

　　然而，从整体看，我国科普工作仍不容盲目乐观。一方面，我国公民科学素质总体水平仍有较大进步空间，而城乡、区域发展不平衡导致科普资源配置不均衡、落实科普工作同等重要的制度尚未完善等“老问题”依然存在。另一方面，随着新一轮科技革命和产业变革的深入发展，新技术的出现与应用不断丰富，给人们思维观念、生活习惯带来影响的同时，也给科学普及带来“新挑战”。

　　面对老问题与新挑战，《意见》给出了“树立大科普理念、加快构建大科普发展格局”的解题方向，理清工作思路，制定时间表和路线图，为新时代科普高质量发展规划好详细路径。

　　布局已定，重在执行。一方面，要贯彻落实好“科普工作与科技创新同等重要”的工作思路，完善相关制度安排与政策措施。如《意见》要求到2025年，我国科学普及与科技创新同等重要的“制度安排”基本形成。只有在认识上扫清偏见，在制度安排上予以同等尊重，科普工作与科技创新才能“双向奔赴”，更好地实现创新发展“两翼齐飞”。

　　另一方面，丰富好科普作品的形态和传播渠道，发挥好网络科普力量作用。一直以来，“如何做好普及”既是科普的重点，也是其难点。如今网络上伪科普流传等现象层出不穷，除了有网络时代信息爆炸的“副作用”之外，恰恰也证明了我们缺乏高质量的科普产品与优质的传播渠道。对此，《意见》特别强调，要充分利用信息技术，深入推进科普信息化发展，大力发展线上科普。比如，多采用短视频、线上知识问答等人们喜闻乐见的传播方式，打破以往“单向输出”的传统科普模式，让公众能在深度体验和互动过程中答疑解惑，不断提高科学素养。

　　当科技实力愈发成为大国博弈的角力点时，科普作为创新发展“另一翼”的作用将日益凸显。科普不仅仅是实现创新发展的重要基础性工作，更关乎国家发展和民族兴盛。未来要以《意见》为任务书，加快构建大科普发展格局，积极实现科技创新与科学普及两翼融合，让创新发展的潜能振翅高飞。