近日，湖北襄阳一名母亲投资10万元，让上小学三年级的9岁儿子尝试炒股，一年来亏了7万多元。妈妈说，想让儿子对财经知识了解一些，培养课本以外的兴趣点。今年行情不好，心疼但不后悔。（12月22日 北青网）

　　母亲出资让孩子尝试炒股，是源于“想让他对财经知识了解一点，书本以外的兴趣多一点”的期望，而当谈到7万的亏损，母亲说觉得虽然心疼，但是想到能够培养孩子，“我也愿意帮他赔。”笔者理解家长的苦心，可是，抛开这份培育兴趣的“高昂学费”不谈，将投资炒股作为育儿方式，这本身就不妥当。

　　一方面，我对9岁的孩子在炒股中真正能学到多少财经知识表示质疑。视频中孩子自述“我反正看不懂就随便买的，对我来说我觉得钱没啥概念”“今年上半年我自己选了一个（股票），亏了三万多”，目前来看，孩子并没有通过近一年的实践中体会到多少知识，没有初步养成金钱观。

　　其实，培养和教育很多时候讲求的是引导，家长可以采用很多引导的方式，例如带领孩子学习股市的基本常识、学习一些理财产品的收益和风险，通过故事让孩子认识钱、了解钱的来源、交易，甚至从零用钱上让孩子逐步学会对钱的管理；如果想要学习投资，还可以借助模拟盘或者其他虚拟式的投资游戏等多种选择……当家长的引导做到位，小孩子才会在这个基础上认知，并逐步学习、掌握，这才起到了培养和教育的作用。相反，家长缺少了这一步，直接把孩子“扔”到股市里“随便买”“自己选”，孩子反而对金钱、资本运转更没有什么概念，对他来说，这更像是一个包装精美的听起来“高大上”的游戏，又如何能培养财经思维和理财的观念呢？

　　另一方面，小学生开始炒股，这本身还存在着较大的隐患。首先，炒股买卖的时间集中在工作日上午9时30分到11时30分左右，下午1时到3时左右，与学生的上课时间冲突。如果孩子一边上着课，一边记挂着股市，是否有利于其基础课程的学习？学习是第一要务，如果因为培养兴趣而影响到学业，实在是有些得不偿失。

　　除此之外，炒股自身带有的极大诱惑性，是令许多人望而却步的主要原因。而对于一个心智不健全，抗压能力不足的孩子而言，过早地接触这种高风险高收益的工具，很可能会让儿童陷入到这个投资游戏里难以自拔。股票很可能在短期内带来高收益，甚至“一夜暴富”，赚钱时，成人都很容易贪婪失智，更何况幼童。而如果是亏钱，随之而来的可能就是恐惧。目前10万炒股损失了7万，孩子面对镜头依然表示“对明年有信心”，但如果投入了更多的钱，又不幸失利，会不会给孩子造成一定的心里阴影，使其反而不敢再去承担风险，从而对理财退避三舍呢？这反而会与家长的期望完全相反。

　　科学理财，讲求的是承担风险和控制风险，需要的是对金融交易足够清楚的认知和健全的人格。家长想要孩子学习财经知识、培养孩子的兴趣这本身值得肯定，可是过早的接触股市实在算不得良策。还是在孩子系统地理解金融交易，有了一定的游戏经验，且有观念正确的成人的指引时，再介入真实的投资理财更为妥当。