3月份，湖北潜江“小龙虾学院”首批学生未等毕业就被各企业预定一空，引发了人们对专业技能人才与职业教育崭新魅力的热议。而近日在云南一些高校，冲咖啡、调鸡尾酒、做美味大餐、采茶炒茶、研究马铃薯的基因等所涉专业的大学生们，还没毕业就被企业提前秒抢一空。
这让我们再次理解看待专业技能人才与职业教育的关系。
今年年初出台的《国家职业教育改革实施方案》提出：建设产教融合型企业的政策设计的出发点和落脚点；今年的政府工作报告中提出，支持企业和社会力量兴办职业教育，加快产教融合实训基地建设；4月3日，国家发展改革委、教育部印发《建设产教融合型企业实施办法(试行)》，明确了我国建设产教融合型企业的原则、条件和支持政策等。也就是说，职业教育应该与产业密切联系，无缝对接市场，以行业需求决定培养模式、内容，才能让职业教育产生发展的内生动力。
可能有人说，现在不管是小龙虾还是冲咖啡或者是马铃薯，我们似乎不缺这样的产业，但是要看到，小龙虾怎样才能更有味道，咖啡怎样才更好喝，马铃薯怎样才能更好吃，这都是市场新需求。比如马铃薯专业，就是研究提高马铃薯生存适应性、产量，并让马铃薯更符合消费者的需要。
基于让生活更美好的消费升级，迫使现有的各种产业要进行供给侧结构性改革，而这正是职业学院走向高质量发展的机会，湖北潜江“小龙虾学院”和云南一些高校大学生被预订一空，正是他们提前抓住了这一机会。比如，昆明旅游学院烹饪与营养教育专业排名全国第四，企业往往要提前一年预订才能挑到优秀的学生，而学生转正期都很短，薪酬也不错。
4月16日，教育部再次发布《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》，提出从今年起，我国将重点围绕信息与通信技术、物流管理、老年服务与管理等十大领域试水“1+X”证书制度，体现出进一步促进产教融合。正像教育部部长陈宝生在1月份召开的2019年全国教育工作会议上所说，“今年，职业教育要‘下一盘大棋’。”
可以说，职业教育的春天来了，各高校要像云南这些高校那样，紧紧盯住消费升级的市场，根据市场需求调整专业，通过产教融合，让学生好就业，就好业，为地方和全国经济发展培养更多职业人才。
（责任编辑：臧梦雅）
