由于缺乏必要的安全常识和良好的安全素养，过往一段时间，类似悲剧已多有发生。有学生在池塘溺亡，有学生滑雪时撞到护栏死亡……尽管在教育主管部门的要求下，各学校已在组织各级各类安全教育课程，但实施的广度、深度以及实施效果，仍不尽如人意。（1月11日《人民日报》）
安全教育是个终身话题，不同时期会有不同的要求。校园安全教育更是其中尤为重要的一环，让学生学会自我保护、自主应急，不仅是为了眼前的不出事，更是为学生一生的成长奠定安全基础。所以我们在反复要求校园对学生加强安全监管、强化安全教育的同时，更要引导学生自觉自为提升安全素养，毕竟个人安全观念的形成才是题中之义。
时下，不少校园尽管也如火如荼地开展了安全教育，但教育的方式方法似乎有些“跑调”“变味”。笔者表妹读初中，学校为完成安全教育任务，又不影响应试教育的成效，于是就给学生一个链接，让其课后自主上网学习并参加考试。但通知家长时却“走了样”，要求“帮助”学生完成考学任务。这“帮助”究竟从何理解，耐人寻味。究竟是家长来完成，还是看着学生完成，没有明确说法。结果可想而知，学生照学功课、教师照常授课，安全教育就让家长来“认真学习”吧。
安全教育是生命教育，保护的是生命财产的安全，若是只重视学生的智育提升，却让一些生而为人的基本素养沦为陪衬，成绩再好、分数再高又有何益？让家长参与安全学习确实有必要，但家长不可能时时刻刻陪在孩子身边。家庭安全教育多是耳提面命式提醒，校园的安全教育才更加科学化、体系化，学生若是缺乏全面系统的安全教育，一旦面临难处、步入险境，又如何摆脱困境、实施自救呢？难道血的教训还少吗？怎能总等到事故悲剧发生了才想到要“恶补”安全教育？
我们一定要明白“小洞不补，大洞吃苦”的道理。不发生安全问题，并不代表没有隐患、没有缺陷，越是在安全稳定的时候，越要谨小慎微、防患未然。可以说，对学生的安全教育，家庭、校园没有旁观者。家长身为监护人，必然深刻了解安全教育的重要性，不妨在注重耳提面命式的安全提醒之余，更关注校园下发的安全教育任务，引导子女充分认识安全教育的重要性，主动学习相关理论、案例，掌握好个人安全这个最基本的生存技能。面对一些校园无视安全、只看分数的不负责任现象，要敢于揭露出来、据理力争，切不可盲从校园、罔顾学生的安全健康成长。教育部门、校园也要把安全这根弦绷紧，把安全教育等同甚至高于文化理论教育的标准来抓，尽快高标准配齐校园安全教育所需要的场所、设施，不折不扣地开展好校园安全课程，为学生的成长安全保驾护航。
（责任编辑：李焱）
