据调查,在不少地方,起步晚、基础弱的民办职业教育屡屡遭遇“隐性歧视”。有的民办职校教师在职称评定、进修培训、社会保障等方面,很难享受到同公办学校一样的待遇;有的则在教学评估、高招录取、财政补助等政策执行中遭遇“玻璃门”“旋转门”。
这正是:
民办职教行路难,
道阻且长多篱樊。
同沐阳光共雨露,
扶马相送克难关。
(责任编辑:武晓娟)