画中有话
读小学三年级的皮皮，因为学习需要，在妈妈黄女士的手机安装了5个APP学习软件。本来，黄女士觉得这种学习方式还挺好的，可很快，她就觉得不对劲：皮皮对这些学习软件着迷了，为了刷排名，甚至半夜爬起来做题。
APP布置作业本身是一种新的教学方式，但作为辅助性教学工具，它不宜占用学生太长时间，也离不开必要的引导和监管。教师布置作业应适量，家长也要多与孩子互动，亲子交流是任何“助学神器”都无法替代的。
文/范佳富 图/赵顺清
（责任编辑：范戴芫）
