主持人：不想上学，说自己被一个三十多岁的女人喂了药；怕被爸爸打，费尽心思写下四次被“抢钱”经历；500元压岁钱充Q币，谎称自己回家途中被抢劫；不想分手，说自己脑子里长个瘤……这些谎言，都是从孩子的嘴巴里说出来的。记者注意到，其中不少谎言的“故事架构”，主要来自电视剧。
杨朝清（湖北 教师）：在《娱乐至死》一书中，美国学者尼尔·波兹曼全面剖析和批判了电视传媒所主导的文化。他指出，在电视剧蒸蒸日上的时代，电视剧改变了公众话语的意义和内容；许多公众话题都日渐以娱乐的方式出现，即使是严肃的历史也难免会遭受娱乐化的解构。在电视剧中，一些成年人在工具理性的裹挟下，为了达到目标不择手段。这样的戏剧化呈现，在增添电视剧吸引力的同时，也难免会对未成年人形成不良示范。
主持人：爱看电视剧，所以学会了说谎。这样的逻辑成立吗？
卞广春（江苏 职员）：孩子说谎，是个坏毛病，得治。但给说谎的孩子打什么针、吃什么药，却是个技术难题。对症下药，也许能药到病除，可是，孩子在一天天成长，如果庸医出场，打错针、吃错药，不仅治不了病，还会延误治病的最佳时机，甚至耽误治病，扩散病毒。虽然孩子说谎跟电视剧的情节、故事相仿，但却不能归罪于电视，怪电视也没有用。
主持人：大人们如何面对孩子的谎言？又有何“药方”？
苑广阔（广西 职员）：作为成年人，至少要学会以身作则，尽最大限度做到在孩子面前不撒谎，毕竟在一个被谎言包围的社会环境中，是不可能“长”出具有诚信品质的孩子的。当我们给孩子做好了诚信的榜样，再来深究孩子为什么要说谎，然后对症下药改变他们说谎的坏习惯。孩子之所以要说谎，无非是出于两个目的：一是想掩盖一些不想让大人知道的东西；二是想通过撒谎得到自己想要的东西。那么不管是学校的老师还是孩子的家长，在觉察到孩子说谎以后，都要和孩子进行真诚的沟通与交流，多听听孩子内心的需求，探究他们在谎言背后隐藏的真实的声音和诉求，让他们感受到大人的关注与呵护。
（责任编辑：李焱）
