1月29日，深圳市政协六届二次会议开幕。在会场上，一位身穿西服、戴红领巾的少年引起了各界的关注。这位少年名叫柳博，是一名14岁的初二学生，此次是作为深圳市青少年代表列席政协会议。深圳团市委工作人员接受记者采访时表示，作为列席人员，柳博主要是旁听会议内容，不参与正式的会议流程。之所以推荐他，是因为他自身优秀。此事引发网友围观，媒体跟进。
据网上资料，柳博的微博认证是影视演员、歌手、主持人，还是奥运会歌手林妙可的好朋友。可见，柳博同学确实不简单，小小年纪已经有如此成就，确实非常优秀。应该说，他的优秀来自他的家庭背景和教育背景。试想一个留守儿童，连生存都难以保障，那里会有什么见识？更遑论给社会发展、城市建设提出好的建议。真是应了那句话：投胎是需要技术的。对于网友辨认出柳博同学穿的是名牌西服“阿玛尼”一事，其母回应说是参加某次活动，举办方赠送的。但网友不依不饶，扒出柳博同学穿系列“阿玛尼”服装的照片。笔者不赞成网友去揭一个未成年人的底，但也不赞成其母的不实解释。
柳博同学的成长经历告诉我们，一个社会是需要公平的，生命权、生存权、受教育权和社会参与权，对儿童来说是多么重要。有一个好的生存环境和教育环境，每个儿童少年都有可能成为未来社会的栋梁。正像我们一贯倡导的，教育要培养亿万社会主义事业的接班人，而不是把各种资源，特别是教育资源甚至政治资源只向有经济能力的少年儿童倾斜，而应当向所有的少年儿童开放。生命权、生存权、受教育权和社会参与权，都是儿童的基本权利，政府有义务保障所有儿童获得这些权利。假如一个社会都靠拼爹、拼投胎技术，这个社会一定是有问题的。
作为严肃的政治场所的深圳市政协、人大会议能向十位青少年开放，让他们列席，足以说明深圳是一个不同一般的地方。但这事之所以引发人们的关注，其实不应当把目光盯在柳博同学穿着名牌衣服上，而是要关注深圳市团委是用什么标准来选择柳博同学等10名青少年列席两会的。希望深圳市团委可以公开选择标准，让公众明白这次选择是公平的，虽然不是公开的。如果公众认为，深圳市团委公布选择标准是公平的，是可以接受的，也是一个好的经验，那么其他地方可以学习借鉴。同时，希望今后在选择参与两会的青少年的时候，在公平的基础上，还要公开。
实际上，在中国向青少年开放政治资源确实是新鲜事，但在发达国家这早已司空见惯。就在中国幼儿园的孩子们还在背诵三字经、唐诗、宋词等所谓蒙学，无非是什么修身、齐家、治国、平天下之类的陈词滥调的时候，发达国家的孩子们在学习如何保护自己的安全，如何打报警电话，如何远离危险，德国的儿童在幼儿园的时候，已经参观市政府，见到了市长，这可是连我们成年人也很少有的“待遇”，见市长就是见“父母官”啊！别说见市长，就是区长、县长、镇长，恐怕也不是那么容易见的。两者对比就可以看出，中外是用不同理念培养“接班人”的。过去常说一个词，叫和国际接轨，在培养民族未来这个重大问题，和国际接轨也可以有。
不容否认，随着社会的进步，像柳博同学这样幸运的中国儿童慢慢多起来了，但是，我们不应该回避我们还有6000多万留守儿童得不到父母的呵护，得不到良好的教育，连生存权都成问题。尽管国家正在下大力气解决这个问题，也想出了各种各样的办法，试图改变他们的命运，但不得不承认，这是一个漫长的过程，不会一蹴而就。就是说，不是每个儿童都能像柳博这么幸运，而想要每个中国儿童都能像柳博同学那样幸运，还是要建设一个公平的社会。
深圳市团委回答为什么让柳博列席市两会时说，柳博很优秀。柳博同学说，“我们希望能继续推行教育改革，革除应试教育的弊端，更多地注重我们能力和素养的培养，不要让一张考卷来决定我们的未来。我们还希望学校多增加创新创客课程，也可以通过社会实践活动来培养学生的创新能力。”笔者看不出，这个想法和过去N年两会期间，代表委员以及公众舆论的呼吁有什么不同，或者比代表委员们的议案提案更高明多少。难道两会让一个未成年的孩子说出这样的话，就能解决教育的沉疴吗？再者，应试教育是有弊端，一考定终身也不是没有办法解决，可以多次考试，以最高分为升学依据。所谓的素质教育不提也罢，那6000多万留守儿童，连基本的生存权和受教育权还没有获得，何来素质教育。而且一说到素质教育，人们往往联想到琴棋书画、吹拉弹唱，其实这不是素质教育，是技能教育。
联合国儿童权利公约规定了18周岁以下的儿童有20多项权利，各国政府要保障落实这些权利。早在1990年8月29日，中国常驻联合国大使代表中华人民共和国政府签署了《儿童权利公约》，1991年12月29日全国人大常委会批准中国加入《儿童权利公约》，该公约于1992年4月2日对中国生效。中国也制定了《未成年人保护法》等法律，保护儿童权益。
人们关注柳博同学可以未成年人的身份，参与社会政治生活，并不仅仅是他提的建议有什么不同，不要把目光盯在他穿什么名牌衣服上，这都不重要。重要的是，社会各界都能从保护儿童权利的角度来看待这件事，盼望国家更好地保护儿童的各项权益，创造条件让每个儿童有机会参与社会政治生活，都能像柳博同学那样，有一个幸福的童年，有一个美好的未来。
（责任编辑：武晓娟）
