尽管大学校训被许多学者称为一所大学的“精气神、育人纲”，南都数据分析却发现，我国大学校训缺乏独特性，900多所本科院校的校训只用了600多个汉字，排列组合还存在大量雷同。用中国大学校训中的十大高频字进行组合，即可组成中国大学最通用的校训“博学厚德笃行求实创新”。（6月9日《南方都市报》）
毛忠斌：校训到底重不重要？说重要也重要，说不重要也没什么错。如果高校是清华北大、哈佛剑桥，那么，校训哪怕是万金油式的团结求实创新，谁又会在乎？名气大、实力厚，校训平凡，反可能是自信、个性的体现，就像哈佛的“真理”，虽然短小精悍，可也难逃“万金油”之嫌。反之，如果只是所普通大学，也来个“让自由之风吹拂”（斯坦福大学），恐怕就要落人笑柄、贻笑大方了，即使会被认为精彩，可又有谁在乎呢？
陈小二：大学校训之所以如此雷同，其实正是创新不足、文化贫血的表现。一些校训往往长得很像，根本分不出来这背后到底是一所具有何种特点的大学。这其实也从侧面说明了当下大学办学缺乏特色、缺乏创新精神的现实。
王传涛：大学校训的同质化，是统一化的办学思维、管理思维的最真实写照。在发展方向和管理体制层面，我国大学本就没有什么特色，让大学提出有特色、有文化内涵的校训，也确实是在为难各所高校。大学校训的趋同化与我国学术发展的瓶颈化，都是源于这种管理体制的统一化模式。
（责任编辑：周姗姗）
