继出台“一人搞有偿家教，全校年终考核和每位老师年终奖发放金额受影响”后，诸暨市再对有偿家教出重拳。昨日，诸暨市教育局发布最新制定的《诸暨市教职工有偿家教、违规办班及有偿带生的处理办法（试行）》，规定更细、处罚力度更大、影响面更广，堪称史上最严。（3月20日绍兴日报）
近年来，在职教师自己办班从事有偿家教早已不是新闻，还有愈演愈烈之势。一些老师利用自己的特殊身份，要求或变相强迫学生去自己开的补课班上课，甚至会打压、孤立不听话的学生；还有老师在课堂上不抓紧时间精讲，下课后去赚钱，分散了在课堂上授课的精力，使得学生在课堂上注意力不集中，课外去补习，这样既浪费了教育资源，也加重了家长学生的负担，更严重损害老师形象。师者，所以传道授业解惑也。老师担负教书育人的重任，一言一行直接影响着下一代的成长，有偿家教违背了教师的职业道德和行业规则，也给学生留下不可小觑的心理阴影。
虽然教育主管部门三令五申，坚决禁止在职中小学教师从事有偿家教，然而对于涉事老师而言，因为执行不到位，处罚不严厉， 禁令几成虚设，饱受诟病，此次诸暨市出台史上最严规定，严惩教师有偿家教，无疑是得民心顺民意之举。
但是，“一人搞有偿家教，全校年终考核和每位老师年终奖发放金额受影响”就有连坐之嫌。行政主管部门要想把好事办好，需要科学的约束机制发挥作用，而不是高高在上的威慑与恐吓。连坐、株连即便在封建社会也备受质疑，在当下依法治国的大背景下，一个老师犯错，全体老师受罚，不仅显失公平，更是一种“懒政”，是上级部门转嫁监管责任的昏聩表现。
一师犯错，全校连坐，是城门失火殃及池鱼的昏招，挟全体老师的年终奖去“威胁“有偿家教，对于有良心的人可能起点作用，但对自私自利的人来说，不但无所顾忌，反而迫使学校和其他老师组成同盟，知情不报，引发其他老师投鼠忌器的负面效应，，背离严惩教师有偿家教的初衷，还会伤及学校管理制度和教育考核体系，殃及无辜，损害公平。严惩有偿家教，净化教育环境，需从建立健全科学长效的管理机制入手，而这种难治标也不治本的“连坐法”，亟待有关部门“谨言慎行”。
（责任编辑：武晓娟）
