同事忿忿：你有没有觉得现在的小孩子也快成了“精致的利己主义者”？
有一天他等公交车，站牌处有几个小学生模样的孩子。其中一个孩子说自己数学成绩不好，想报一个辅导班，他问另外一个孩子在哪里上辅导班，老师怎么样。结果，那个孩子像没听见似的自顾自盯着别处看。同事和他们一同上了公交车，想报辅导班的孩子还在继续追问，但一直没有从同学那里打听到答案。
“至于如此保密吗？”同事感叹，这孩子的竞争意识也未免太强了吧？
没错，现在的孩子竞争意识是很强，但他们的竞争意识又从哪来？恐怕还是源于成人的激发吧。幼儿园时，家长们还会交流孩子有没有上辅导班，上课的效果怎么样。等到了小学或者初中，这些内容几乎成了家长们交流的禁区，甚至是“不能说的秘密”。一旦信息和资源共享了，自家孩子的优势又如何凸显？更有家长提醒孩子，这些“秘密”不能和别人分享，否则自己就失去了竞争优势。
想起自己小时候，家长们不像现在这般操心孩子的成绩，在学校，老师会把学习好的和学习一般的拼一桌。那时候很少提“竞争”，大家更多是处于一种“合作”“帮带”状态。但今天，竞争取代了合作。成人对孩子一边赞许一边施压：“你是最棒的”；这样的“鼓励”下，孩子们自然也有了“我不能比别人差”的“自尊”。
有时候，家长甚至会把孩子的“荣耀”和自己捆绑。听到过一个更极端的例子：在一个初中名校家长群里，有家长夸自己的孩子优秀，结果另外一位家长愤然退群，原因是她受不了别人夸别人家的孩子，因为自己家的孩子成绩数一数二。当竞争如此白热化，孩子们又如何“不利己”？
多年前，当社会静如止水时，“愈竞争愈进步”是我们崇尚的理念。但现如今竞争无处不在时，我们是否要反思对竞争的追逐矫枉过正？去年7月，《中国青年报》刊文指出，防止过度竞争导致社会冲突。竞争本来就伤害人情，过度竞争则在强化人与人之间的冲突。很难想象，一个小小的课外辅导班都成了孩子们“不能说的秘密”，等他们将来走向社会，又如何去和别人合作，又如何自处？
竞争泛滥很有可能把更多人异化为精致的利己主义者。竞争可以促进社会进步，但过度竞争又是一场危险游戏。一个赛场上奔跑的人，如果只有永争第一的驱动力，没有身心平衡，他一定会摔倒。人如此，社会亦如此。当所有人只会竞争不会合作时，这个绝对竞争的社会系统会不会崩溃？
保有适度的竞争意识没有错，但人和人的合作意识绝对不能少。往小了说，这是为孩子健康成长着想；往大了说，这也是为社会进步担责。
（责任编辑：年巍）
