近期，一档明星亲子生存体验真人秀节目《爸爸去哪儿》火了。当明星们褪去平日里的光鲜威风而回归到普通父亲的角色时，不时表现出的困惑无奈、手足无措或是真情流露，触动了社会敏感的神经。节目的大热让一个词开始愈渐清晰地浮现：父亲教育。（11月17日新华网）
看看新闻中的尴尬情况，不仅是这些“星爸”在教育孩子的问题上外行、手足无措，不少工薪阶层的爸爸，在父教问题上，也多有不到位的地方。
在“男主外，女主内”、“大男子主义”的传统思维影响下，不少父亲都是将教育孩子的重任推给了孩子母亲。中国青少年研究中心发布的《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》显示：在高中生的首选倾诉对象中，中国父亲的排名是四个国家中最低的，甚至排在了网友之后。此前有媒体对天津市9个区县1054人的调查结果显示：在一半以上的家庭中存在子女教育父亲“缺位”的情况，母亲是子女教育的绝对主角。
幼儿心理学家格塞尔曾指出：“失去父爱是人类感情发展的一种缺陷和不平衡。”由于父亲应有的权威示范性、坚定坚强性、勇于挑战性，未能释放出应有的教育影响力和人格魅力，孩子就会出现“精神空白点”和“成长缺憾”， 比如男生发展女性化，坚强不足绵柔有余，缺乏敢说敢做的精神气度等，女生则容易形成 “恋父情结”。另据报告，没有父亲教育的男生，比有父亲教育的男生逃学的可能性增加一倍，犯罪的可能性大两倍，长大后需要接受心理治疗的可能性增加3倍。如果是女孩，长大后成为单身母亲的可能性也高出3倍。再好的父教观念，得不到货真价实的落实，当然也就不能发挥应有的社会和教育功效。
由此想到了美国的做法，美国有“父亲支持计划”、“国家父亲中心”、“新爸爸训练营”等社会机构，把父教新理念进行推广，美国总统奥巴马还以“首席父亲”角色参加了父亲节座谈活动：“再也没有比当父亲更有趣的事情了。”瑞典通过了《父亲法》，强迫父亲在新生婴儿出世后，必须请一个月假、以便自己能在家中帮助妻子照顾婴儿，若父亲不履行这一义务，或将不能享受政府所给予的一个月的薪水津贴。他们不仅将父教当做了一种事业，而且上升到了教育法律层面，用法律精神看守住父亲应该承担的教育责任，用法律约束力惩戒力，迫使、敦促各位家长积极履行自己的教育职责，值得效仿。
当下是一个法治时代，更多教育观念、发展观念，仅仅停留在“倡导”层面是不够的，教育倡导毕竟不具有约束力，就是社会主体不去积极配合，也不能、不会受到任何制裁和批评。所以，这时候，我们不妨借鉴西方教育的这种“教育立法”，将父教事业上升到国家教育战略，让教育新观念和社会现实紧密挂钩，发挥更有效的影响力。
（责任编辑：武晓娟）
