近日，淄博职业学院有女生反映，自己在宿舍突发疾病后打了120，男医护人员却被女生宿舍楼的宿管人员挡在宿舍楼下，无法上来救人。该女生发帖子称，她在宿舍突然喘不上气，浑身动不了，医护人员是三名男性，负责宿管的同学不让对方进来。打电话反映给宿管阿姨，阿姨还夸做得好，“医护人员都气笑了。”11月25日，记者致电淄博职业学院学生工作处，工作人员表示：“女生宿舍肯定是不允许男生进入的。”学校正在调查，后续会进行说明。（11月26日 极目新闻）
在生命需要救援的紧急时刻，如何营救生命？答案显然是十分简单的：一切都必须遵循生命优先的原则，紧急时刻任何规定都必须服从于现实。别说是一个“男生不能进入女生宿舍”的规定了，就是再严格的规定也需要被打破。然而，对于公众的质疑，学校的回复却是：“女生宿舍肯定是不允许男生进入的。”而对于急救人员能否进入女生宿舍？宿管人员的做法是否妥当？则没有任何回应。如此教条的管理，让“医护人员都气笑了”也就不奇怪了。
男生不能进女生宿舍，这固然是学校的校规。问题是，岂能将“男医生”等同于“男生”？这里值得一说的是，涉事的负责宿舍管理的是女学生。如果仅仅是宿管阿姨的做法，倒还可以理解，毕竟她年龄大了，思想跟不上时代。而作为一名新时代的学生，何至于也是如此？如果坚持原则是不知道变通，那这样的坚守原则就不妥了，这涉及到我们该培养什么样的学生的话题？
男医护人员被宿管人员拦下，无法进入女生宿舍进行救治，这起事件不仅凸显了紧急情况下规章制度与生命权之间的冲突，更让人深思在面临生死抉择时，我们究竟应该将“救命”放在首位，还是将“校规”奉为圭臬。是“救命”重要还是“校规”重要？
在面临生命危险时，最重要的是治病救人。规定是死的，人是活的。一如医院也有“家属签字才能做手术”的规定，但是如果是生死存亡的紧急时刻，家属并不在场，也不能眼睁睁看着生命流逝。在这起事件中，教条化执行校规，导致女学生无法及时得到救治，无疑是对生命的漠视。紧急情况下，规章制度应当灵活应对，而非僵化执行，学校的管理人员不能固守陈规。
当然，摒弃僵化的思维方式，不仅在于“男医生不能进女宿舍”这个极端个例上。极端个例恰恰暴露出深度的问题，学校教育如果继续教条下去，能培养出怎样的受教育者就该打个问号了。
