新闻背景： 

　　近日，有报道发现，在一些网络平台上，志愿服务时长被明码标价当成了商品“买卖”，有的打出了“298元一个项目，可积累8小时志愿服务时长”等广告，还有的晒出成功操作累计时长的截图，来标榜自己真实可信。

　　志愿服务“好经”被念歪了

　　这种商机之所以出现，是因为有人瞄准了中小学生的“刚需”。2020年6月，教育部印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）》，提出志愿服务应在课外时间进行，三年不少于40小时。因此，40小时的志愿服务成了高中学生的一项“硬要求”。而在一些地方，志愿服务时长还和中小学生评优评奖、入团入党等事项息息相关。【详细】

　　有的家长并不想让孩子真正参加志愿服务，而是意图通过购买志愿服务时长来完成学校的综合评价，某些不法机构和商家也“嗅”到了这个商机，于是双方一拍即合。志愿服务的“好经”显然被一些人念歪了。【详细】

　　为“志愿时数”挤一挤水分 

　　志愿服务，诚信为先。买卖志愿服务时长，本身就是破坏诚信的行为，不仅与志愿服务精神背道而驰，而且破坏了整个志愿服务的环境和秩序。引导学生参与志愿服务，意在增强学生对社会及他人的责任感，学会关爱他人、关心社会。服务时长或许可以“买到”，但责任感、同情心等却无法被明码标价。【详细】

　　同时也要看到，并非所有的“走捷径”都源于恶意，在教育系统内落实志愿时数这一考核指标，存在着不同程度的层层摊派、责任推诿、走形式走过场等问题。有的中学生“不会找”“找不到”参与机会，或是缺乏相关技能和参与的条件。部分高校则存在“用志愿服务时数绑定学生工作以提高参与率”等现象，亦是把这份好的资源放错了地方。为“志愿时数”挤一挤水分，不能只靠协会的呼吁和家长、学生的自觉，还须在资质认证、时长录入等环节从严把关。【详细】

　　防止志愿服务流于形式 

　　无论如何，都不能放任志愿服务时长被贩卖。相关网络平台要强化对发布内容的监管，不给类似的非法交易留下生存空间；志愿服务组织要加强对相关服务过程的审核，防止志愿服务流于形式；家长也要端正态度和认知，避免给孩子错误的引导和示范。志愿服务，没有捷径可走。【详细】

　　此外，还需要有关部门和各大高校、中小学校进行充分调研，广泛听取学生和家长的意见，进一步优化志愿服务要求，建立更加多元灵活的志愿服务评价体系，不应简单地把“时长”作为唯一评价标准，要注重志愿服务的质量和效果，从而让学生真正有所劳、有所获，让志愿服务回归教育初心。【详细】

　　（以上综合工人日报、南方日报、红网、羊城晚报） 

　　V视角： 

　　@SuperBoy007：杜绝志愿服务“商业化”，从身边做起。

　　@峖杺：对于“花钱买志愿服务时长”这种现象，我们应该认真思考其背后的原因和影响，并采取措施。志愿服务应该是自愿、无偿、奉献的行为，而不是为了获取报酬或者满足某种利益。

　　@先先嘎朕：大学中有的志愿活动也流于形式了。

　　@哲思心：既然是志愿，为啥要强制要求？应该在制定方案的时候考虑实际情况。

　　中国经济网编后语：

　　“志愿服务”也是“自愿服务”，应当是高尚的、无私的，而不是“应付差事”，甚至沦为某些不法人员的“生财之道”。避免志愿服务充斥“铜臭味”，需要有关部门、志愿服务组织和学校等各方合力严加审核管理，纠正不正之风。同时，针对一些学生和家长“非自愿”“被迫走形式”的情况，也要进一步调查研究，优化志愿服务评价标准，让志愿服务回归纯粹。

　　回顾：往期“经”点热评