为应对上级检查，幼儿园老师竟发通知要求班上差的小朋友不要来了。这是日前发生在连云港市灌云县的一幕。很多家长受到通知，纷纷感到气愤：这不是伤孩子的自尊心吗？最后在家长的反对声中，园方取消了通知要求，所有孩子都正常入园。而发信息的老师也受到处理。（12月2日《现代快报》）
幼儿园的孩子就是一张白纸，他们一点不懂事，根本就没有什么差生好生之分。在老师的眼里所谓的“差生”，实际上就是平时爱动、“不听话”，调皮的孩子。而这些“差生”对于上级检查来说很重要，可能会影响到对幼儿园的评价。实事求是地说，“差生休课”与老师“差生歧视”无关，而是与“检查”有染。
“差生休课”的真正原因不是歧视，而是形式主义的检查惹的祸。一是班级超员，潘老师怕被检查出超员，所以让20位差生别来上课，目的是躲避检查，糊弄检查组，采取的应急措施；二是害怕“差生”的孩子们，万一在上级有关部门检查时“胡闹”惹出麻烦来，影响考核评比。
“差生休课”背后暴露出的问题不在幼儿园老师，而在于我们的形式主义检查的劣根性。长期以来，我们的各种检查都是例行公事的走过场，爱做表面文章，搞花架子。假大空，折腾人、折磨人，是形式主义的典型害人之处。如今不少官员甚至习惯了作“秀”式的检查工作方式，挂横幅、奏鼓乐、登台面、上镜头、跟陪同，似乎已成许多人履行公务不可或缺的东西，“检查检查又吃又拿”，“检查就是喝醉”的“权力打平伙”，是形式主义与“对策主义”共同导演的双簧戏。
“差生休课”实则是形式主义的牺牲品，是被逼出来的对策。我们见识了很多此类的“检查秀”。为了应付上级检查验收，我们有很多对策方法，见怪不怪。幼儿园老师这样做，也许是事出无奈，只是不应这么早就让孩子见识这些形式主义的虚假东西，应该多想想这会对他们产生怎样的影响。当然错不在幼儿园老师，根子在于形式主的检查。
检查的目的是发现问题，改进工作，总结经验。一场检查，本该掌握真实情况，可是为什么幼儿园超员却没有被检查出来，而是被意外不打自招出来？不知道这家幼儿园最终的检查结果如何，但是其中暴露的真问题值得我们深思。年终岁末到了，各种检查纷至沓来，但愿“差生休课”应付检查的对策少些再少些，也提醒各级领导检查别再走形式。
（责任编辑：李焱）
