去年江苏第二师范学院以80%的女生比例，位列江苏高校第一，全国第四，被誉为“女神集中营”。今年入学的新生中，女生占总人数的87%，再刷新纪录。这是昨天现代快报记者在二师院新生报到现场获得的消息。全校13个学院中，有4个学院女生占比超过了90%，学前教育学院更是达到97.5%。（9月13日《现代快报》）
师范专业毕业生曾是中小学及学前教育主力军，随着教育人事体制改革的深入，近年教师的入口虽不再局限师范专业毕业生，但是师范专业毕业生仍是中小学师资补充的主渠道，而且这些师范专业毕业生相对非师范专业人才更能快速适应教学工作，深受学校欢迎。但目前师范院校招生男女比例严重失衡，给将来教师队伍的补充带来不少困难。为保证教师队伍男女比例基本平衡的维度，很有必要出台更多利好政策，吸引一批男生报考师范院校，从而让整个基础教育的师资队伍男女比例基本平衡。
作为孩子未来引路人的教师，合适的性别搭配对于孩子人格、品性具有不可忽视的意义。女教师温柔细腻，男教师坚勇豪气，女教师温情脉脉，男教师阳刚开朗，孩子的每天的课堂如果既有女教师，又有男教师，对无论是对孩子接受知识还是品性修养的潜移默化，都会有很强的正能量。过去，有研究结果表明，如果孩子在幼儿园、小学长期是在阿姨老师的教育下，不少男孩会缺少阳刚之气，性格会显得内向。这一结论说明孩子的教师是需要一定比例男教师的。因此，孩子的幼儿教育、中小学教育应该充分考虑男教师的比例，这是教育内在需求之一。
近年来，教师男女比例失衡，已从城市蔓延至乡村。过去乡村中小学女教师可谓是稀有资源，很多学校被戏称为和尚学校，这是不正常的教师性别比例。但现在已经截然相反，女教师比例普遍高于男教师。近年很多地方新聘教师从报考开始就很难有男生报名，即使是体育教师招聘也是女生唱主角。男生报名很少，注定招考的教师女性会占据绝对优势。男生之所以报考人数很少，与高考期间报考师范院校男生很少有着密切关系。江苏第二师范院校连续两年新生女生比例高达80%，这说明如果按照专业择业标准，那么进入教师队伍的女性比例就会远远高于男性，中小学教师男女比例严重失调也就会自然加剧。要改变师资队伍性别比例失调，保证男女教师比例基本平衡，看来需要更多利好政策来保证。
首先，要在师范专业招生和教师招聘设立合理的男女比例系数。无论是免费师范生还是统招生，在同一分数线控制下，应该考虑男女比例。比如一个专业招收多少男生，招收多少女生，应该在计划中予以明确。对某些专业实行男女比例招生计划，并非什么新的举措，在过去招生中就有部分专业有性别限制，那么，师范专业实行男女比例有计划招生也应该合情合理合规。同时在教师招聘时实行报考或者岗位设立男女比例也是可以考虑的政策，这不是身份歧视，而是考虑师资性别结构的现实需要。
其次，要在提高教师待遇上做文章。现在很多男生不愿报考师范院校，大学毕业后不愿报考教师岗位，一个重要原因恐怕还是目前的中小学教师待遇普遍不高所致，很多男孩在择业时，薪酬待遇是他们考虑很重要的条件，如果教师待遇有了可见的大幅度提高，做教师得到的真金白银令人羡慕，相信对男生自然就会有很强的吸引力，报考师范院校的男生就会自然增加，教师招聘的男生就会有显著增加。
再次，要在鼓励教育创新上有更多宣传与奖励举措。男生相对于女生而言，更喜欢具有挑战性的工作。现在社会对教育工作普遍存在一些误判，认为教师工作属于安稳无挑战性，很难实现自我创新。事实上，新形势下的教育同样具有挑战性，更可以大胆创新。之所以人们会将教育误判为安稳缺乏挑战性，很大程度上是对勇于改革创新的教育成果缺少更多宣扬与奖励。因此对在教育工作中敢于改革创新敢于挑战的教师应加大宣传，对取得的阶段性成果应该给予更高层级的奖励表彰，通过这些举措让这些教师获得更高更多荣誉，从而增加行业吸引力。
师范院校招生男女比例严重失调，将导致教师队伍比例严重失调，而教师性别比例失调，将对孩子的成长有不少负面影响。因此，有关部门应从教育长期健康发展高度来重视师范院校招生比例失调现象，出台更多利好政策，吸引更多男生报考师范专业，为师资队伍比例基本平衡夯实基础。
