呼唤娃娃求学路上的“摆渡人”

　　广西藤县，一座充满风波的大壬水库，将古龙镇陈平村小学陈山分校与30多名孩子的家分隔，孩子们只得自己撑着竹筏，涉500米水面上学，一些四五岁的幼儿园娃娃也得“自力更生”。而自1980年该水库建成以来，撑竹筏上学就成了孩子们的“必修课”。教育部门发的救生衣显得鲜红而扎眼，众人都希望该问题能得到切实解决。（9月8日光明网）

　　看到图片让人有怆然之感。在偌大的水面上，一叶叶竹筏赫然醒目，图中的孩子穿着红色的救生衣，打着雨伞，奋力地挥动小浆。在他们脸上我们看不到悲伤，却看到了求知的渴望，稚嫩的肩膀上扛着如此厚重的艰辛，笔者不禁受到极大触动。而在敬佩他们的求知若饥和顽强斗志之余，也难免陷入沉思，给孩子以安全保障的“摆渡人”在哪里呢？

　　图片的配文告诉了我们答案。一来家长们都忙，没有时间接送孩子；二来孩子们住地比较分散，单独设一个摆渡人，难以统一来回；三来教育部门发了救生衣，孩子的安全有一定的保障。在这三个原因的掩盖下，貌似让孩子们自己撑竹筏上学是最好的方法。

　　只是在教育的重要性和孩子生命的脆弱性面前，这样的解释非常无力。首先，教育不仅是孩子们求知，改变生活状况甚至是命运的重要途径，也是国家的长远发展大计，政府部门和家长们要充分认识到教育的重要性，只有这样才能把孩子们的教育摆在重要的位置。其次，孩子们都弱小，其身心发展不成熟，生命很脆弱，面对各种突发情况难以有效应对，让他们自己撑竹筏上学，是对他们生命的亵渎。

　　因此，即使再困难，也要给孩子们铺设一条安全的求学路。给娃娃的求学路设立“摆渡人”，不失为一种好的方法。正如很多学生、家长和老师所盼望的，“如能配备校车或比较大的船，再雇请一名司机或船夫，那该多好”。这样的配备，或许会比简单的发几条救生衣，准备几条竹筏花费更多，但这才是重视教育，保护孩子生命安全的切实行动。

　　一个“渡船人”承载着大众的交通。每想到《边城》里湖南茶桐小溪上的摆渡人老爷爷及翠翠，都会被他为人们出行的便捷和安全而无私奉献的精神所感动。虽然时代在发展，但是人们对出行安全和便捷的需求没有变，更何况是那些还未成年亟待受教育的娃娃呢？行动起来，配一条现代化的大船，“摆渡人”就是船夫；配一辆大的校车，“摆渡人”就是司机。赋予“摆渡人”新的含义，其作用也会显得更伟大，为了广西那些坚强而热爱求知的孩子们。

　　呼唤娃娃求学路上的“摆渡人”，是对家长、学校、政府部门和社会大众行动的呼唤。只有各方合力，共同努力，拿出资金和解决方案，才能让孩子们告别危险的撑筏求学路。