82元一个刨笔刀，250元一本笔记本，949元一个书包……新学期开始了，记者走访文具市场发现：在各种冠冕堂皇的理由下，文具成了“奢侈品”。它们有的来自于品牌书店，号称“卖的是文化”；有的来自于大型商场，号称“原装进口，有益孩子身心健康”。家长们要纠结了：买吧，觉得太贵，不值；不买吧，害得孩子丢了面子、失了信心更得不偿失。（9月4日人民网）
学校开学了，家长纷纷为孩子准备新行头。近年来，商家纷纷推出高价书包、文具、童装，助长了奢侈文具之风，不但增加了家长经济上的负担，对孩子们的成长也带来了负面影响。
现在的孩子多半是在动漫、卡通的环境中长大，他们面对的是多元化时代及个性张扬的时代，而文具功能的多样化正好迎合了他们的心理。之于学习用品，有些孩子难免形成了一种不良的消费观念：越贵的越好，越高科技的越好、越多越好，商场里琳琅满目、形式各样、功能多元的文具，正好满足了孩子们的“好奇”心理，而这样的文具往往价格不菲，高价文具也就应运而生，这就是“奢侈文具”为什么会“大行其道”的原因所在。
笔者了解，现如今，在文具商家铺天盖地的广告宣传和不少家长“苦啥不能苦孩子”的观念下，“奢侈文具”与同类商品相比拥有较高的人气。然而,文具用品这么贵，家长们还竞相购买，是孩子施加压力所致吗？恐怕不全是。好多情况下，一些父母虽然口头上教育孩子节俭，却竞相为孩子购置一些高价的奢侈品文具，几千元的书包，几百元的文具盒，还有各式各样的数码产品……所做的这一切，就是怕自己孩子在同学当中“没面子”。同时，在文具用品上有攀比心理的不仅仅是学生，还有学生家长，有些家长觉得别人的孩子拥有名牌书包，我的孩子也必须要有；而有些家长通过网购等方式选择相对廉价的文具，却告诉孩子这是花高价买来的，目的是“不希望孩子觉得自己用的文具差，产生自卑心理”，而正是因为这样的家长自身攀比心理的作祟，才导致了文具用品“奢侈”之风不断蔓延、加剧。
笔者认为，学生中间盛行文具用品“奢侈风”，原因是多方面的，有关方面必须引起重视，并切实加以引导。学校和家长要给孩子灌输一个观念，文具用品本身只要满足学习的需要就够了，尤其是家长，一味宠溺孩子购买高档文具的行为，可能会扭曲孩子单纯的心理。由此看来，要想刹掉孩子们挥之不去的“奢华”情结，作为家长应从培育孩子正确的消费观入手，而不是一味满足孩子过分的消费要求，关键是家长自己也要跳出攀比的思想，不要觉得孩子使用的东西不够贵就会让孩子在学校里抬不起头，要积极引导孩子养成勤俭节约的生活习惯，他们才能健康成长。
（责任编辑：武晓娟）
