湖南省衡阳市图书馆每天将近100名无看护儿童在馆，家长点完外卖让孩子待一整天，由于缺乏看管，孩子时常追逐打闹，破坏公物，给馆内环境带来不小的影响；北京市通州区一家图书馆内，不少读者吐槽馆内打闹的孩子让人头疼，甚至有家长带着几个月大的孩子来图书馆玩儿，导致根本无法静下心来看书……今年暑期，多地出现图书馆成“托儿所”的情况，引发社会广泛关注。（8月18日法治日报）
暑假图书馆成了“托儿所”，为了保持安静、干净、有序，多地图书馆发布文明行为提醒，但作用有限，部分无看护儿童变成“捣乱儿童”。
从家长角度来说，将孩子放到图书馆是无奈之举。因为让孩子独自在家担心安全问题，送去托管班动辄数千元负担重。于是图书馆就是暑期最好的“放娃”地点之一，既方便孩子看书学习，馆内温度也较适宜，特别是图书馆免费照看儿童保障了安全问题。但这给图书馆和读者带来困扰。
从某种意义而言，图书馆变成“托儿所”，也是其履行公共责任的体现。各地图书馆作为财政投入、政府打造的公共文化场所，其本身就具有公共服务职能。今年7月，教育部办公厅印发的《关于做好2025年中小学暑期安全工作的通知》提到，充分利用博物馆、文化馆、纪念馆、科技馆等社会资源和公共设施，精心组织各类托管服务。虽然文件中没有明确提到“图书馆”，但“等”字应该包括图书馆。
问题在于，部分图书馆的公共服务是粗放的，没有为无看护儿童提供精准的托管服务。如果图书馆设有专门儿童阅览区，对该区域加强针对性服务，特别是对无看护儿童实行集中管理，就能避免儿童追逐打闹影响其他读者阅览，也能防止馆内公物和环境被破坏。但遗憾的是，部分图书馆没有细化服务，未将成人阅览区和儿童阅览区分开管理。当贪玩的孩子与阅览的其他读者混在一起，难免出现冲突。
因此，各地图书馆既要设立儿童阅览区，也要对该区域儿童加强教育引导和监督管理；甚至有必要在寒暑假为无看护儿童提供托管服务。近年来，各地均设有寒暑假公益托管班，以解决双职工家庭“看娃难”，图书馆也应该加入该服务阵营，来满足这部分市民“托娃”之需。各个城市既要在政策层面明确引导图书馆提供寒暑假托管服务，也要为此增加财政投入，以解决图书馆财力、人力不足等问题。
另外，学校和家长也要对孩子加强文明行为教育。无论是孩子在图书馆追逐打闹、破坏公物，还是乱扔垃圾、乱放书本等行为，都是文明行为教育缺失的体现。如果学校平时重视对学生在图书馆等公共场所言行举止的教育，特别是家长重视孩子文明素质培养，都能避免图书馆变“闹腾馆”。作为无看护儿童的家长不能将孩子“丢”给图书馆了事，还应该对孩子在图书馆的表现负有教育、监护等责任。
