据荔枝新闻报道，近日一位名校硕士失业后自费6000元去职校学厨的事引发网友热议。在二十多天的时间里，这位因工作的事有些失落的女生学会了四十多道菜，这种成就感为她带来了快乐和信心。很多网友都为她这种坦然转型和积极面对点赞，还有人认为她是找到了一条新的人生赛道。
能从低谷中走出并发生上述转变，固然与这位年轻人积极乐观的心态和踏实肯干的作风分不开，除此之外，在职校学厨其实也是在接受一种劳动教育，而这恐怕是她重拾快乐更重要的原因。
劳动教育通常教授基本的生活技能，解决人的基本需求，这种教育是平等的，不会因受教育者学历、经历、资历的不同而有所区别。长期以来，在“孩子只要学好就行”的理念影响下，不少孩子学习基本生活劳动技能的机会被家长“剥夺”了，导致一些孩子上了大学之后因缺乏自理能力、生活邋遢而造成宿舍同学关系紧张，一些孩子出国留学前紧急学习“西红柿炒鸡蛋”来“临时抱佛脚”，一些毕业生工作后不会做饭而常年点外卖，一些结了婚的小两口因都不会做家务而互相指责导致婚姻破裂……诸如此类的情况，并不罕见。
衣食住行、吃喝拉撒，生活层面的基本需求，要通过劳动来解决和满足，掌握基本的生活劳动技能，不仅能让生活正常进行，还可以为生活增添乐趣和色彩。此外，润滑人际关系、减少矛盾摩擦、树立良好形象、赢得外界点赞等，也是掌握生活劳动技能的附加效应。
更重要的是，劳动教育更容易为人树立信心。“主要是以实操为主，基本上没有理论课”，是这位名校硕士真实的学厨体验。不同于学科类课程和科学研究，以实操为主的劳动教育，通常更容易上手，成就感来得也更快一些。就拿学厨来说，颠勺不好就反复练习，油温不对就再来一次，没有面对抽象公式的冥思苦想，无需将大量内容全文背诵，更不必将多学科融会贯通，复制粘贴便有成果，改革创新更可随心所欲。这种相对简单的初级烹饪操作，往往几次练习后就可掌握，看着自己忙活出的一桌子菜，自信心爆棚便不足为奇。
别小看这种在劳动中获得的满足感，很多时候，它是人自我激发的过程。在这个过程中，糟糕的心情可以一退再退，勇敢的信心却能够“得寸进尺”。想当年，苏东坡在被发配黄州的日子里，就是通过苦练厨艺来消解苦楚，不仅给后人留下了一道“东坡肉”的美食，更诠释了“何妨吟啸且徐行”的通达人生境界。
名校硕士失业后学厨收获快乐的故事，再次凸显了劳动教育的重要性。在如今提倡加强大中小学劳动教育的背景下，如何让劳动教育开展到位、产生实效是各方关注的焦点。课程的引入、精神的传承、价值的构建固然要有，但更重要的或许是通过推开趣味的大门，让劳动教育变得可知、可感、可爱，让受教者去亲身参与、有所收获，甚至是欲罢不能、乐此不疲。
所以说，劳动教育的本质无他，唯一个“趣”字而已，既是兴趣，又是乐趣。劳动教育可能无关升学，无关考试，却关乎生活，关乎快乐。在一个年轻人失业后去职校学厨的快乐里，我们看到了个体与心灵的对话、尝试和探索的勇气，更看到了劳动教育的真谛。
