“2024年在校研究生总量首次超过本科生总量。”近日，兰州大学官方披露的一条消息，再次将研究生扩招等热点话题呈现在了公众面前。
兰大的情况远非孤例。相关报道显示，中山大学、南京大学、同济大学、华东师范大学高校都曾出现过类似学历“倒挂”的情况；去年“北京硕博毕业生人数首超本科生”话题也一度登上社交平台热搜，当年北京研究生16万余人，多出本科生3万人。结合具体实际来看，这些985、211、双一流高校，不可避免会吸引校内外的本科生争相报考，出现“倒挂”现象也不难理解。某种程度上看，这正是近年来研究生招生规模逐年扩大的必然结果。难怪网红老师张雪峰也站出来表态，985工程大学作为研究型大学，研究生招生数量比本科生招生数量大是非常普遍的。
想必有人会“杠”：社会真的需要那么多研究生吗？毋庸置疑，大国阔步前行，对人才数量、质量、结构的需求是全方位的，必须依靠研究生教育培养造就更多高层次人才。新时代以来，全国780多个研究生培养单位向经济社会发展主战场输送了60多万名博士和670多万名硕士，特别是有的放矢地培养出一批高层次紧缺人才，快速精准地响应了国家重大战略需求。截至2022年，我国在学的研究生总人数已经达到365万人，总规模已经位居世界第二位，成为名副其实的研究生教育大国。正如中国科学院院士杨卫在去年的首届中国学位与研究生教育大会上所说，“我国研究生教育时代已经来临”。
研究生教育是衡量一个国家高等教育竞争力的关键标志，对于培养高层次创新人才具有重要意义。从1949年到2023年，我国研究生教育在学人数从仅629人增加到了388万人，实现了历史性跨越。但从全球范围来看，我国无论是从数量还是质量来看仍大有可提升的空间。公开数据显示，在美国等发达国家，每千人中的注册研究生数为9人左右，韩国为6人，而我国仅为2.2人。同时，我们在顶尖学者和师资力量方面还存在差距，在高层次应用型人才培养方面还比较欠缺。因此进一步做好研究生教育，释放出更大的人才红利，才是大势所趋，才能更好满足国家和社会对创新型、复合型、应用型人才的需求。
立足现实，“研究生教育泡沫化”“学历内卷化”等观点之所以有一定的市场，客观上反映出一些公众的共同担忧——研究生毕业生的大量输出或导致学历贬值，抬高就业门槛。对此，必须跳出一时一事的局限，全面辩证长远来看待。就业形势与社会需求、研究生教育质量和个人发展潜力等都有关系，不能简单与“扩不扩招”挂钩。长期来看，研究生培养量质齐升，对经济社会发展而言百利无一害，更不必然导致“就业难”。
这也提醒我们，提升研究生教育质量还有不少的难点堵点需要打通。比如，如何处理好本科教育和研究生教育的问题，深化本科教育教学改革，防止滑向“考研教育”。还有，高校如何从根本上克制片面追求规模扩张的“政绩冲动”，不断优化培养方案、创新培养模式、建强导师队伍，挤出那些“水课”“水硕”中的水分，让研究生获得感更强、竞争力更强。
