“课代表从老师办公室抱过来的作业都是凉丝丝的，孩子们都把作业本贴在脸上享受瞬间的凉意”……一则关于小学生脸贴作业本“蹭凉”的消息让家长们心都揪紧了！但究竟该不该在小学生教室里装空调，却在珠海本地最大的论坛上刷出了一场针尖对麦芒的大讨论。（7月5日《南方都市报》）
不知这场在教室装空调的争论是否由小学生“蹭凉”作业本引起，仅就这条消息而言，我以为家长们不必过虑，舆论也不必给予过分的解读。道理很简单，小孩子爱萌，类似的“小动作”谁小时候没做过？过去买了棒冰雪糕没撕开纸，先在脸上冰冰，有时还引来父母的笑嗔，这样的场面，经历过的人也不少吧。至于装不装空调，还是不能“跟着感觉走”，还得有可靠的数据分析。
这些数据应该包括家长、教师和学生的问卷调查，学生因炎热引发疾病或学习效率下降的数据，已经安装空调的学校学生在空调房里是否容易引起疾病的数据等等。有了客观数据，进行认真的分析，再来衡量利弊，决定是否安装空调，如何安装空调才更有说服力。而数据的取得，则可以组织一部分大中专学校中的志愿者来采集。
其实，在教室里安装空调肯定是利弊相伴的。空调可以提高人们生活的舒适度，乃至提高学习和工作的效率，但它容易加剧城市的热岛效应，不利于环保，容易引起“热感冒”等等，都是大家熟知的常识。小学生爱玩爱动爱出汗，且身体发育不成熟，抵抗力较低，忽冷忽热，在空气不流通的教室里容易引起感冒也是可想而知的，但究竟是利大还是弊大，还得有可靠的数据分析。
如今生活条件大为改善，再以我们小时候如何如何的“故事”来做标准，显然不合适，不符合历史发展的规律。但是，对孩子不能娇生惯养的理念，让他们适当地吃点苦头也是他们成长所必需的“营养”，这样的理念永远不会过时。前几年有条新闻说，一位母亲送孩子去上大学，看到寝室没有空调，竟当众嚎啕大哭起来，哭诉孩子以后怎么“受”！我以为这位母亲就太矫情了，这不仅影响孩子的心理，而且可能还会影响他和同学们的关系，很多来自农村的学生从来没“孵”过空调，还不是一样考上了大学！即便“可怜天下父母心”，对“温室里长大的孩子”有所担忧，也不至于如此“显山露水”吧。
同理，如今的小学生家长也不宜看到孩子脸贴作业本“蹭凉”就过分心疼，大热天，更需要“冷静”，不要偏执，仔细衡量一下教室装空调的利弊再表达观点，尤其注意不要轻易在孩子面前表态，可能更有利于孩子们的身心健康、快乐成长。
保洁大妈何以成为“国宝级匠人”？
付彪
这两天，新津春子的故事刷爆朋友圈，引发各界热议。85岁“高龄”的东京羽田机场，连续四年被评选为“全球最干净的机场”，背后的大功臣正是保洁大妈新津春子，一位闻名全日本的“国宝级匠人”。（7月5日《海峡都市报》）
提起工匠精神，很多人片面以为它只存在于那些讲究技艺、追求技术的职业或岗位上。事实上，每个职业或岗位要出彩，都需要工匠精神。保洁工是一个很枯燥、很辛苦，也很难引人注意的职业。然而，这位保洁大妈却把它做到了“极致”，一下成了火爆的“网红”，不是因其中日混血的身份，而是凭其身上体现出的工匠精神。
工匠精神，首先在于“工”。在日本，人们把工匠精神理解为“一生专注做一事”。保洁大妈由于身份特殊，从高中开始就做上了唯一肯雇佣她的保洁工作，一干就是21年。如果没有对这份职业的热爱和愿意“坐十年冷板凳”的执著，或怕苦怕累，或知难而退，恐怕就难以打扫出“世界最干净机场”，更不可能成为日本“国宝级匠人”。
工匠精神，其次在于“匠”。从“工”到“匠”是个质的飞跃。保洁工看似没有技术含量，保洁大妈却将其做成了“技术活”——去除每一种污迹要选择适合的化学洗剂和工具“对症下药”。比如，处理不锈钢饮水台，必须用强酸溶解漂白粉，还得考虑饮水台的不耐酸属性，并掌控强酸停留的时间，一旦损害了不锈钢面，“就没有意义了”。
工匠精神，还需在于“心”。《匠人精神》中指出，有一流的心性，才有一流的技术。保洁大妈的“匠人”秘籍也在于此：“把这里当成自己的家，好好招待客人，用尽心思。”卫生干净到什么程度，没有一个最高标准，要问自己的“心”；怀着“亲切的心，用心考虑”，就可以将机场的卫生打扫得“让淘气的宝宝直接躺在地板上休息”。
保洁大妈成为“国宝级匠人”，靠的就是“辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”的本分，秉承的是“一生专注做一事”的执著，坚守的是“筚路蓝缕、久久为功”的情怀。“保洁大妈”堪为人们干事创业的一面镜子。在大众创业、万众创新的语境下，不仅在生产战线，其它各行各业都需要“保洁大妈”这种敬业精业、追求卓越的工匠精神。
（责任编辑：范戴芫）
