进入期末，老师们集体为学生评语忙活。据都市快报报道，今年有一个新潮流：用AI写评语。网上有不少教程，有的帖子称“只要10分钟，搞定期末全班评语”。

　　老师AI写评语，家长态度不一。支持者认为，AI写评语不仅能帮老师减负，还能给孩子带来新鲜感。反对者则认为，AI写评语不走心，看不出每个学生的特点，显不出老师的关爱。

　　如果真的依靠AI批量生成、不假思索地往每个学生身上套模板，这样的AI评语的确应该反对。家长和孩子之所以期待期末评语，因为这是一份私人订制，是因材施“评”。基于评语，学生能看到自己的优点和改进的方向，家长能了解孩子在学校的综合表现。如果AI当家，老师当甩手掌柜，虽省时省力，却没了情感投射，评语也就失去原本的价值。

　　AI评语好不好，关键并不在AI。评语有多大心意，取决于使用者有多走心。如果老师不用心，就算评语洋洋洒洒一大篇，也满足不了家长和孩子的期待。如果老师花心思，不管写诗、作画还是借助AI，都能传递对学生的爱与重视。

　　当下，AI在教育领域的应用日益广泛，有能力对学生进行千人千面的分析。借助AI ，可以写出个性化的评语。据报道，有老师借助学校的数字平台，结合平时在课堂中对学生的观察对AI评价修改、复核，或是将孩子的姓名融入对联中当作评语，既有新意，又有心意。

　　期末评语的核心是学生，关键在老师。好评语在心不在形，只要有责任心，使用AI工具不仅不会给评语打折扣，还可能锦上添花。